興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分.進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動: [對固體猜想] 猜想1:全部是NaOH,猜想Ⅱ:全部是Na2CO3,猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物. [實驗和推斷] (1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生.則加入的A溶液是 .說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 2溶液.現(xiàn)象a有白色沉淀.現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色.則白色沉淀為 .該實驗 說明樣品中有NaOH. (3)若A是CaCl2溶液.當(dāng)實驗現(xiàn)象a為 .現(xiàn)象b為 .則猜想Ⅱ成立. [反 思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是 . 答案:(1)鹽酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其對應(yīng)的化學(xué)方程式) (2)CaCO3 不能. (3)有白色沉淀產(chǎn)生 無色酚酞不變紅色 [反思]CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

19、興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】Ⅰ:固體是NaOH;
Ⅱ:固體是NaOH和Na2CO3;
Ⅲ:固體是
Na2CO3

【查閱資料】Na2CO3的水溶液呈堿性.NaCl、CaCl2、BaCl2的水溶液均呈中性.
【實驗】為確認(rèn)猜想Ⅱ正確,請你完成下列實驗方案.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量固體于試管中,加水振蕩至全部溶解;
②向試管的溶液中加入足量
CaCl2溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
③再向試管中滴加
酚酞試液
無色酚酞變紅色
猜想Ⅱ正確
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈣粉末的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣而變質(zhì)?
進行猜想:
猜想1:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};
猜想2:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};
猜想3:氫氧化鈣沒有變質(zhì).
設(shè)計實驗方案、進行實驗:
下表是對猜想1進行實驗探究的過程示例:
實 驗 步 驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成下表.
實 驗 步 驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱
熟石灰
熟石灰
,農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,因此氫氧化鈣應(yīng)
密封
密封
保存.

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某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想I:全部是NaOH
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【實驗和推斷】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水至全部溶解. 無色溶液
②向溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液. 現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液. 現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
 
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學(xué)式),該實驗
 
 (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH,原因是
 

(3)若猜想Ⅲ成立,則X是
 
溶液.
【反思應(yīng)用】
(4)保存NaOH溶液的方法是
 

【拓展計算】
(5)取一定質(zhì)量的該久置固體,加水充分溶解,向其中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩.下圖表示反應(yīng)過程中氣體質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化情況.精英家教網(wǎng)
①計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量;
②計算所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù); 
③計算該樣品變質(zhì)前的質(zhì)量.(不考慮其他雜質(zhì))

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某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,并進行中和反應(yīng)的有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
[對固體猜想]
猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或空氣中的CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或空氣中的CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3
;
猜想Ⅱ:全部是NaOH  
猜想Ⅲ:部分是NaOH,部分是Na2CO3
[實驗和推斷]
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
稀鹽酸(或稀硫酸等)
稀鹽酸(或稀硫酸等)
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(與所選的酸對應(yīng),合理均可)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(與所選的酸對應(yīng),合理均可)

(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式),該實驗
不能
不能
 (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)如圖是向凈化后的氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖.圖中M點的意義是
氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
,此時反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是
80:73
80:73
,氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).當(dāng)所加鹽酸的體積大于v mL時,溶液中存在的溶質(zhì)是
NaCl、HCl
NaCl、HCl

(4)為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計并進行了下面實驗:
①在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實驗.
若停止實驗時,兩溶液恰好反應(yīng).請分析小明實驗后回答:實驗中酚酞試劑的作用是
判斷反應(yīng)進行和進行的程度
判斷反應(yīng)進行和進行的程度
;計算出這時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.
請你與他們一起完成以下探究活動:
對固體猜想:
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物
實驗和推斷:
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
鹽酸(或硫酸)
鹽酸(或硫酸)
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式),該實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
,現(xiàn)象b為
不變色
不變色
,則猜想Ⅱ成立.
反思:
(1)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因
濃鹽酸易揮發(fā)
濃鹽酸易揮發(fā)

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