環(huán)境問題、易燃易爆物在生活中的安全知識成為我們學習化學的重重之重，結合所學知識回答下列問題：
（1）臭氧層衰竭，酸雨和溫室效應是當今世界三大環(huán)境問題。
①形成酸雨的原因是空氣受SO₂和氮氧化合物的污染。請舉一例，說明酸雨可導致人類生存環(huán)境的惡化____________ ；
②你對防止溫室效應的兩點建議是_____________ 、______________ 。
（2）2007年12月6日凌晨，山西臨汾市洪洞縣新窯煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，截至7日10時30分，遇難礦工已增至105人。事故原因，初步報道是非法越層（界）開產(chǎn)，嚴重超員。爆炸過后，礦老板不上報，而采取“自行搶救”的辦法，致耽擱了5個多小時，錯過了搶救最佳時機。這一特大悲慘的事故，至少105條鮮活生命的喪失，又一次震驚了國人，人們要問：幾時才能見煤色不再“染紅”？
①運用你所學知識解釋煤礦發(fā)生瓦斯爆炸的原因是____________ 。
②煤礦中瓦斯的主要成分是甲烷，請寫出瓦斯爆炸時反應的化學方程式_______________ 。
③在我們的化學實驗室里往往也存在一些安全隱患，你認為化學實驗室以及我們在化學實驗的過程中要注意哪些：_____________ 、_____________ （至少寫出兩條）

完成有關酒精的下列問題．
（一）為了研究酒精的性質，王芳同學進行了如下探究，請你把她的探究情況加以完成．
（1）觀察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)．
（2）聞一聞它的氣味．
（3）用火柴點燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)酒精能，然后把干而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁；把燒杯倒過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水．
【歸納】在常溫常壓下，酒精是色、透明的體，有特殊氣味．酒精點燃時能生成和．
（二）一次實驗結束時，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？小李想探個究竟，于是便設計進行了下列實驗：
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足．
②將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃，能很好的燃燒．
③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體．點燃擠出的一滴液體，其不能燃燒．
④將燈帽蓋好放置幾小時后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點燃時，酒精燈能正常燃燒．
⑤去學校圖書室查閱了有關資料，記錄了如下有關的信息：
酒精，學名乙醇．它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機化合物，…．實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…．酒精的沸點為：78.5℃水的沸點：100℃
請回答下列問題：
（1）通過實驗①能得出的結論是．
（2）小李設計進行實驗②的目的是．
（3）實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是：．
（4）通過以上探究活動，小李最終可以得出的結論是：．

完成有關酒精的下列問題．
（一）為了研究酒精的性質，王芳同學進行了如下探究，請你把她的探究情況加以完成．
（1）觀察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)．
（2）聞一聞它的氣味．
（3）用火柴點燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)酒精能______，然后把干而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁______；把燒杯倒過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水______．
【歸納】在常溫常壓下，酒精是______色、透明的______體，有特殊氣味．酒精點燃時能生成______和______．
（二）一次實驗結束時，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？小李想探個究竟，于是便設計進行了下列實驗：
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足．
②將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃，能很好的燃燒．
③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體．點燃擠出的一滴液體，其不能燃燒．
④將燈帽蓋好放置幾小時后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點燃時，酒精燈能正常燃燒．
⑤去學校圖書室查閱了有關資料，記錄了如下有關的信息：
酒精，學名乙醇．它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機化合物，…．實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精…．酒精的沸點為：78.5℃水的沸點：100℃
請回答下列問題：
（1）通過實驗①能得出的結論是______．
（2）小李設計進行實驗②的目的是______．
（3）實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是：______．
（4）通過以上探究活動，小李最終可以得出的結論是：______．

實驗室里某小組正在探究一個問題．根據(jù)設計方案，向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色．然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是：氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應；
（2）大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究．
甲同學認為反應后溶液中的溶質是一種，為檸檬酸鈣；
乙同學認為溶質有兩種，這兩種物質是：檸檬酸鈣和．乙同學認為溶液中不可能存在，理由是．
同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后，一致認為乙同學的觀點是正確的．請你填寫下列實驗報告．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
方案一：取少許反應后的溶液置于試管中，向其中加入 鐵絲或鎂帶 鐵絲或鎂帶		乙同學的觀點正確

（3）你如果還能完成另一個實驗設計，你可以獲得3分的加分，試卷總分不超過60分．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
方案二：		乙同學的觀點正確

（4）反思：總結在實驗中出現(xiàn)的錯誤，操作中應該注意的是：．