如圖，某同學(xué)將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有淡藍色火焰，將干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．
（1）據(jù)此，你可發(fā)現(xiàn)氫氣具有的性質(zhì)是；
（2）該反應(yīng)的符號表達式為：；
（3）利用氫氣的這一性質(zhì)可作燃料，其突出優(yōu)點是．

有一無色氣體，是初中化學(xué)常見得可燃性氣體，小民想對該氣體成分進行實驗探究，請你一同參與完成實驗報告：
（1）猜想：小民想對該氣體成分進行猜想，
猜想①該氣體是氫氣，猜想②該氣體一氧化碳，猜想③該氣體是（填化學(xué)式）．
（2）實驗探究分析

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
點燃該氣體，用干 燥的冷燒杯罩在火 焰上方，燃燒后向 燒杯中注入澄清的 石灰水振蕩．	燒杯壁有水珠出現(xiàn)， 澄清的石灰水無明顯現(xiàn)象．	猜想①正確
	澄清的石灰水變渾濁，燒杯壁無水珠 澄清的石灰水變渾濁，燒杯壁無水珠	猜想②正確
	澄清的石灰水變渾濁，燒杯壁有水珠出現(xiàn) 澄清的石灰水變渾濁，燒杯壁有水珠出現(xiàn)	猜想③正確

（3）反思：①若該氣體可能是以上氣體的混合物，在實驗中觀察到燒杯壁有水珠出現(xiàn)，澄清的石灰水變混濁，則該混合氣體的組成可能是；②對于以上三種氣體，有一種氣體是未來最理想的燃料，寫出其燃燒的化學(xué)方程式．

無色液體A在一定的條件下可分解成B、C兩種氣體，將點燃的硫放入B中，則燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．將C通過加熱的氧化銅，則生成A和E．
（1）由此可推斷：
A是：B是： C 是： D 是：E是：
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
A→B+C；
C+CuO→A+E．

甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
Ⅰ若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸．?
（1）寫出甲→乙的化學(xué)方程式：．
（2）乙→丙時所需另一種反應(yīng)物中，一定含有氧元素和元素．
Ⅱ若甲為碳酸鈣，丙為氯化鈣．乙可以是．
Ⅲ已知難溶性的堿受熱會分解生成相應(yīng)的金屬氧化物和水．若甲是黑色金屬氧化物，乙的溶液呈藍色．則甲→乙還需要的試劑可以是；寫出乙→丙的化學(xué)方程式：．

（2012?莆田）甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
I．若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸．
（1）寫出甲→乙的化學(xué)方程式：．
（2）乙→丙時所需另一種反應(yīng)物中，一定含有和氧元素．
Ⅱ．若甲為碳酸鈣，丙為氯化鈣．
（3）乙可以是．
Ⅲ．已知難溶性的堿受熱會分解生成相應(yīng)的金屬氧化物和水．若甲是鐵銹的主要成分，乙的溶液呈黃色．
（4）甲→乙還需要的試劑可以是．
（5）寫出乙→丙的化學(xué)方程式：．