題目列表(包括答案和解析)

 0  1180  1188  1194  1198  1204  1206  1210  1216  1218  1224  1230  1234  1236  1240  1246  1248  1254  1258  1260  1264  1266  1270  1272  1274  1275  1276  1278  1279  1280  1282  1284  1288  1290  1294  1296  1300  1306  1308  1314  1318  1320  1324  1330  1336  1338  1344  1348  1350  1356  1360  1366  1374  447348 

1.下列變化中能說明分子可以再分的是

A、礦石粉碎      B、干冰升華     C、電解水      D、汽油揮發(fā)

試題詳情

34.(7分)同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)

在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時間t∕s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g
80
75
70
66
62
58
58

請回答下列問題:

(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為       g。

(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程。

初  三  化  學(xué)(一)

試題詳情

33.(4分)莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。

   請回答:

   (1)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為       。

(2)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為      g。

(3)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”:

體重
小于等于15千克
15-23千克
23-40千克
大于40千克
每次用量
30mg
45mg
60mg
60mg

   假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用      顆。

試題詳情

32、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在一份公告中說,2009“世界環(huán)境日”慶;顒拥暮诵膬(nèi)容是“團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”, 2009年6月5日在墨西哥舉行。請結(jié)合知識、情感兩方面談?wù)勀愕母邢搿?/p>

試題詳情

31.取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個石棉網(wǎng),將他們一起放在托盤天平上稱量,然后在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃,鎂條燃燒時發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白煙,再將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。有同學(xué)據(jù)此認為“質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律”,這種說法對嗎,為什么?

試題詳情

30.維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。 

   [實驗?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量。 

[實驗原理] 

(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色; 

   (2)淀粉遇到碘水變      色。 

   [實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水 

   [實驗過程] 

   步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,

③橙汁,④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。 

   步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù)。 

   [實驗記錄] 

   測定物質(zhì)




  滴入碘水的數(shù)量(滴)
1
8
15
5

試回答下列問題: 

(1)你認為小明測定的兩種飲料中,           的維生素C的含量較高;

(2)有的同學(xué)認為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:           

                                     ;學(xué)

(3)化學(xué)實驗需要控制變量。下列        (填序號)情況會影響到測定結(jié)果。 

A.每次實驗所用飲料的顏色不同     B.量取的被測試物質(zhì)的體積不同 

C.試管的大小不同           D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水

[回顧與反思]實驗中所用的淀粉溶液的作用是                 。 

試題詳情

29.(9分)以下是小陽同學(xué)制取氫氣的實驗過程,請根據(jù)題意回答以下問題。

(1)如果他用鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣,可以選擇    (填序號)做發(fā)生裝置;裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和        (填儀器名稱)

 

(2)制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體,若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過③和④裝置,則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是:發(fā)生裝置 →       →     

  →      →      →收集裝置(填字母)。

(3)若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl,可把④裝置中的試劑換成       (填化學(xué)式)溶液,實驗中觀察到有白色沉淀生成,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式           。

(4)圖中的⑤ 裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置,請你判斷氣體應(yīng)由           出 (填字母)。

試題詳情

28.中考前,我市各校進行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:

(1)小明用上圖B、D裝置制取CO2氣體。

①檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后______________,觀察到導(dǎo)管口     (填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。

②如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的

操作                      

現(xiàn)象                        。

(2)小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,要等到_______________時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是            

試題詳情

27.維生素C主要存在于蔬菜、水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。

①取3片維生素C壓碎后溶于10mL水中過濾,取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅,說明維生素C的水溶液是           性。

②維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,高溫時易被破壞,請你想一想,如何食用黃瓜,才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C。

 

試題詳情

26.地殼中鋁、鐵的含量分別位列金屬的第1和第2位,遠多于銅,但銅卻是人類最早冶煉出的金屬,已經(jīng)有6000多年的歷史,而冶煉鐵比銅晚了3000多年,至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史。根據(jù)金屬的性質(zhì),你認為關(guān)鍵的因素是什么?

試題詳情


同步練習(xí)冊答案