9.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)，請完成實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

圖3-9

(1)實(shí)驗(yàn)一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論有：___________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是：_______________________________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：___________________________________________。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如圖乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無必要？理由是：___________________________________________。

思路解析：要明確探究實(shí)驗(yàn)的步驟，理解對比的目的。本題通過實(shí)驗(yàn)一說明酚酞試液遇濃氨水變紅色，通過對比實(shí)驗(yàn)說明氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中去。

答案：(1)酚酞試液遇蒸餾水不變色，酚酞試液遇濃氨水變紅色

(2)酚酞試液變紅　 氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中溶于水，使酚酞試液變紅色

(3)沒有必要。實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二已做過對比實(shí)驗(yàn)，故沒有必要再做實(shí)驗(yàn)三

我創(chuàng)新　 我超越

8.在一次探究成果匯報(bào)課上，某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無色的硫化氫(H₂S)氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體(SO₂)，然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置(如圖3-8所示)，一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì))。試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果。

圖3-8

思路解析：從題給信息可分析出：①硫化氫氣體與二氧化硫氣體逐漸相互混合；②硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了水和硫單質(zhì)，即：硫化氫+二氧化硫→水+硫。

所以分析出為什么硫化氫與二氧化硫能逐漸混合，化學(xué)反應(yīng)中分子和原子的運(yùn)動(dòng)即可解答?本題。

答案：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)，②分子間有間隔，③化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不能再分。

7.圖3-7表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯(cuò)誤的是(　　 )

圖3-7

A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的

B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變

C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變

D.氫氣、氧氣、水都是化合物

思路解析：此題要求運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)去分析宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)發(fā)生的化學(xué)變化的過程。氫氣和氧氣混合并點(diǎn)燃發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水，其微觀過程是氫分子、氧分子裂解為氫原子、氧原子，氫原子和氧原子結(jié)合成水分子，在此變化過程中，分子種類發(fā)生改變，而原子種類、原子數(shù)目等都沒有發(fā)生改變。

答案：D

6.取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮?用分子、原子的觀點(diǎn)解釋。請你再舉出可以用這種觀點(diǎn)解釋的一個(gè)實(shí)例來。

圖3-6

思路解析：據(jù)題意，這是一個(gè)體積改變的問題，因而要從分子間隔角度來解釋。氣體中分子之間間隙大，所以空氣容易壓縮，水中水分子間間隙相對較小，難通過外力壓縮。

答案：吸入空氣的一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮。分子之間有間隔，氣體物質(zhì)分子間的間隔相對液體物質(zhì)分子間的間隔大得多，因而氣體容易被壓縮。例如：水蒸氣遇冷變成水珠后體積縮��；或工業(yè)上把氧氣壓縮成液態(tài)氧貯存在鋼瓶中。

我綜合　 我發(fā)展

5.1999年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者哈邁德澤維爾，開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀察進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是(　　 )

A.化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解　　　　　　 B.反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)

C.化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成　　　　　　 D.原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

思路解析：運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)，原子核體積只占原子體積的幾千億分之一，因此此技術(shù)無法觀察到原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

答案：D

4.在一個(gè)玻璃容器中，加入約60 mL水，向水中加入一小塊糖塊，在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊溶解后，液面與水平線哪一個(gè)高，并解釋這一現(xiàn)象。

圖3-5

思路解析：這是考查粒子之間有間隔的一道題。

答案：當(dāng)糖塊溶解后，液面降低；因?yàn)樘堑牧Ｗ訑U(kuò)散到水的粒子中間去了，粒子間有間隔。

3.氧氣降溫加壓變成液氧，氧分子的主要變化是(　　 )

A.分子間的間隔　　 B.分子的質(zhì)量　　　　 C.分子的體積　　　 D.分子的性質(zhì)

思路解析：由氧氣變成液氧，沒有新物質(zhì)生成，則分子本身沒有改變，那么分子的質(zhì)量、體積、性質(zhì)都不變。加壓時(shí)只是氧分子之間的間隔縮小。

答案：A

2.下列物質(zhì)含有氧分子的是(　　 )

A.過氧化氫　　　　　 B.氧化銅　　　　　　 C.空氣　　　　　　 D.二氧化碳

思路解析：過氧化氫、氧化銅、二氧化碳這三種純凈物都是由各自的分子構(gòu)成的，不含氧分子。空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)組成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含氧分子。

答案：C

1.某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是(　　 )

圖3-4

思路解析：純凈物和混合物的概念從宏觀角度理解為“一物”與“多物”；從微觀角度來看，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，含一種分子的是純凈物，含多種分子的是混合物。本題各圖直觀地反映了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，因此要從微觀角度去認(rèn)識。選項(xiàng)B、D是由同種分子構(gòu)成的，為純凈物；選項(xiàng)A是由不同種原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)C是由不同種分子構(gòu)成的，是混合物。

答案：AC

11．下列各變化屬于化學(xué)變化的是 [　 ]。

(A)水結(jié)冰　　　　　　　　　　　　 (B)礦石粉碎

(C)鋼錠軋成鋼條　　　　　　　　　 (D)植物的光合作用