⑴ 2KMnO₄K₂MnO₄ + MnO₂ +O₂↑　 或　 2KClO₃ ==== 2KCl +3 O₂ ↑　　　　　　　　　

⑵ 石灰石和稀鹽酸　 CaCO₃ + 2HCl == CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ 　　　　　　　　　　　　

⑶　 E　 D

32．(7分)

⑴ ⑥　 ①　 溶液不變渾濁(答案合理就即可) CO　　　 ⑵ a、d　　　 b、c　　 Na₂CO₃+2HCl==2NaCl+ H₂O+ CO₂↑　　 或：Na₂CO₃+H₂SO₄＝ Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑

30.(8分)

⑴ CO₂ H₂⑵ H₂O　　 Na₂CO₃ +Ca(OH)₂===CaCO₃↓+2NaOH　

⑶ 置換　 ⑷ CuSO₄ + Fe === Cu + FeSO_4； H₂SO₄ + Fe === FeSO₄ + H₂↑

⑸ Cu、C、O

29.(6分)

⑶ 過濾　 稀鹽酸　 MgCl₂ === Mg +Cl₂↑

28.(7分)

⑴ ①CH₄+2O₂ CO₂+2H₂O　

　⑷ 赤鐵礦　　 粉碎　 3CO + Fe₂O₃ ==== 2Fe + 3CO₂

27.(4分)

⑴ 水　　　　 ⑵ 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大等(答案合理即可)

⑶ 不飽和　　 ⑷ C　 E

26.(5分)

⑴ ①糖類　 ②水果和蔬菜　　　 ⑵ ①1:12　 ②三　　 ③酸　

35.(4分)為測(cè)定一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水，得到200g溶液，再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹�，稱量溶液為395.6g。請(qǐng)計(jì)算或回答：

(1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量為　　　 　g。

(2)若所取樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程)

(3)現(xiàn)有質(zhì)量相等的燒堿三份，放置一定時(shí)間后，若一份未變質(zhì)、一份部分變質(zhì)、一份全部變質(zhì)(注：變質(zhì)后的物質(zhì)都為Na₂CO₃)，當(dāng)分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸充分反應(yīng)時(shí)，需要硫酸的質(zhì)量相等。其原因是　 　　。

東城區(qū)2009--2010學(xué)年度初三年級(jí)綜合練習(xí)一

化學(xué)試卷答案及評(píng)分參考

審核人：陳亮　 校對(duì)：張浩

34.(2分)氫化鈣(CaH₂)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣：CaH₂ + 2H₂O == Ca(OH)₂ + 2H₂↑，氫氣供燃燒之需�，F(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng)，可生成多少克氫氣?

32.(7分)用下面的裝置將一定量的CO₂和CO的混合氣體進(jìn)行分離和干燥。圖中的a、b、c、d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入，實(shí)驗(yàn)前活塞均已關(guān)閉。請(qǐng)選擇適宜的試劑完成上述實(shí)驗(yàn)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)

可供選擇的試劑有：①濃硫酸 　　�、谙×蛩� 　　　　　�、蹪恹}酸 　

　　　　　　　　　 ④稀鹽酸　　 �、莩吻宓氖�灰水　　　 ⑥氫氧化鈉溶液

實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：(所選的試劑均用序號(hào)表示)

⑴ 關(guān)閉b、c，打開a、d，則甲中試劑為　　　　 ，丙中試劑為　　　　 。若乙裝置中的現(xiàn)象是　　　　 ，說明甲裝置中反應(yīng)是充分的。 此步實(shí)驗(yàn)后收集到的氣體是　　　 。

⑵ 在甲裝置的分液漏斗中加入試劑②或④，關(guān)閉活塞　　　 (填寫序號(hào)，下同)，打開活塞　　　 ，再經(jīng)過丙裝置后即可收集到另一種氣體。此步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式為　　　　 。

　33.(7分)同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖)，溶液變成了紅色，但是一會(huì)兒紅色就消失了。為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

[提出猜想]甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故

丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故

丁：可能與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)

[查閱資料]酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅。

[討論分析]

　　 (1)甲同學(xué)提出猜想后，很快被小組同學(xué)否定了，其理由是　　　　　。

　　 (2)經(jīng)過思考，大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確，其理由是　 　　　 。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

　　 (3)為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表中內(nèi)容。

　　 (4)為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確，小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

[知識(shí)拓展]

�、扇魧①|(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　　　 。

A．10%　　 　　　B．15%　 　　　C．20% 　　　　D．30%

31.(5分)在化學(xué)課外小組活動(dòng)時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)要分別制取一瓶O₂和一瓶CO₂。實(shí)驗(yàn)桌上只有下列五套裝置，要求所用裝置不能重復(fù)，甲同學(xué)選A作發(fā)生裝置，乙同學(xué)選B作發(fā)生裝置。

⑴ 甲同學(xué)利用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式為　　　　 。

⑵ 乙同學(xué)可以選擇的藥品是　　　　 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　 。

⑶ 按題要求，收集O₂選擇　 　　裝置(填字母序號(hào)，下同)，收集CO₂選　　　 裝置。