1.人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中含量最多且又不是屬于有機(jī)物的是(　)

A.無(wú)機(jī)鹽　 B.油脂　 C.水　 D.蛋白質(zhì)

32．原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子6個(gè)中子的一個(gè)碳原子質(zhì)量為m千克，另一種元素的一個(gè)原子質(zhì)量為n千克，則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為多少？

31. 利農(nóng)生產(chǎn)資料商店現(xiàn)有的氮肥價(jià)格如下；硫酸銨[(NH₄)₂S0₄] 800元／t，尿素[CO(NH₂)₂]　 2400元/t。菜農(nóng)李明計(jì)劃用800元錢(qián)購(gòu)氮肥，為使所購(gòu)氮肥中含氮元素的質(zhì)量最多，你建議其應(yīng)選購(gòu)　　　　　 (填序號(hào))。

A.尿素　　 B.硫酸銨　　 C．硫酸銨、尿素各花400元　　 D．無(wú)法確定

30．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ①　　　　 　； ②　　　　 。

⑵實(shí)驗(yàn)制取氧氣常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_____________,理由是___________________________________________該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：　 　　　　　　　　(填序號(hào))。　　

① 產(chǎn)物無(wú)污染　 ②不需加熱　 ③需加熱　 ④生成物只有氧氣

③乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________

_______________________________，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇______________裝置(填字母)；收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿(mǎn)?_____________________________________________________________。

29. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集　　　　　　　 　　氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

………………

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：　 　　　　　　　　　　　　；

(2)欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：　 　　　　　　　　　　；

(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；(填序號(hào))

(5)步驟⑦中的操作，可能引起　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

28．(1)根據(jù)空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　　　　　

②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有　　　　　　

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有　　　　　　　

(2)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少說(shuō)兩點(diǎn)):

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

27.用下列序號(hào)填空：　

①　　 燒杯　 ②試管　 ③膠頭滴管　 ④燃燒匙　 ⑤量筒，

能直接加熱的玻璃儀器　　　　　　 ；吸取或滴加少量液體的儀器　　　　　　　 ；生活中用注射器能代替上述儀器中的　　　　　　 。

26.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

⑴用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣___________________________________

⑵鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________________

⑶氫氣在氧氣中點(diǎn)燃_____________________________________________

⑷ 加熱碳酸溶液________________________________________________

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____________________(填序號(hào)).

25.試依據(jù)核電荷數(shù)為l-18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z= 　　　　　，氯元素的最外層電子數(shù)Y=　　　　　　

　　 (填數(shù)值)，則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是　　　　　　　　　 。決定元素種類(lèi)的是___________(填序號(hào))

A．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．相對(duì)原子質(zhì)量 D．原子核內(nèi)的中子數(shù)

(2)上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一橫行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。

　 你還能找到哪些規(guī)律?試寫(xiě)出其中一個(gè)：　　　　　　　　　　　　　 　(說(shuō)出一點(diǎn))。

24. (1)水是人類(lèi)最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________，該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為　　　　　　　 　　，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條____________________________________________。

(2)右圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

該變化中發(fā)生變化的微粒___　　　　 ___；沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是___　 __________；保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________　 _____；產(chǎn)生的新微粒是____________。

(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是　 _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥　 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化

A．①②④　　　　　　 B． ②③④　　　　　 C．①②③　　　　 D． ①②③④

(4) 區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說(shuō)出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，生活中常用的硬水軟化的方法是________________________.