6.關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是(　　 )

A.由于原子質(zhì)量數(shù)值太小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量

B.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量

C.相對原子質(zhì)量是以碳-12的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)

D.通常情況下，相對原子質(zhì)量是以“千克”為單位

思路解析：本題主要考查了相對原子質(zhì)量的有關(guān)知識。相對原子質(zhì)量是指以一種碳原子(原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子 )的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值。相對原子質(zhì)量僅僅只是一個比值，它的國際單位制單位為1(一般不寫出)，要注意它并不是表示的原子的真實的質(zhì)量，不能使用質(zhì)量的單位，它是以一種碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),而不是以碳原子的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)。

答案：A

5.在下列空格里，用“原子、分子或離子”填空：

(1)水是由_________構(gòu)成的；氧氣是由_________構(gòu)成的；鐵是由構(gòu)成的。

(2)帶電的原子叫_________。

(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳_________。

(4)化學(xué)變化中的最小粒子是_________。

思路解析：本題考查了化學(xué)用語的使用和理解。要區(qū)分宏觀概念和微觀粒子，元素是宏觀概念，它是組成物質(zhì)的基本單位；分子、原子和粒子是構(gòu)成物質(zhì)的三種微觀粒子。其中原子通過得失電子后變成離子，原子可以直接構(gòu)成分子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

答案：(1)分子　 分子　 原子　 (2)離子　 (3)分子　 (4)原子

4.前者決定原子種類，后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是(　　 )

A.核內(nèi)中子數(shù)，外層電子數(shù)　　　　　　　　 B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)

C.核電荷數(shù)，最外層電子數(shù)　　　　　　　　 D.相對原子質(zhì)量，離子所帶電荷數(shù)

思路解析：不同元素的原子其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同，所以決定元素種類的是其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，不同的原子中子數(shù)可以相同，所以中子數(shù)不能決定元素的種類。稀有氣體的原子的最外層都有8個電子(氦是2個)，稀有氣體元素的原子既不容易得到電子，也不容易失去電子；金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。非金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般大于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；所以元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的。

答案：C

3.(2010黑龍江課改區(qū)) 某學(xué)生在研究分子的性質(zhì)時，做如圖2-7所示實驗。在一個小燒杯里放半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯。觀察到品紅在水中_____________。此實驗說明分子具有的性質(zhì)是________________________。

圖2-7

思路解析：這是一道探究分子性質(zhì)的實驗題目,通過實驗不難觀察到品紅在水中擴散直至燒杯中都變成了紅色，說明品紅分子運動到水中各個部分。

答案：溶解　 分子在不停地運動

2.某粒子有10個電子，11個質(zhì)子和12個中子，則該粒子是(　　 )

A.原子　　　　　　　　 B.陽離子　　　　　　　 C.分子　　　　　　　　 D.陰離子

思路解析：原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)，所以對外不顯電性，而分子是由原子構(gòu)成的，對外也不顯電性。原子得失電子后，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外的電子數(shù)不相等，所以對外顯電性，帶正電荷的為陽離子，帶負(fù)電荷的為陰離子。本題中的質(zhì)子數(shù)是11，而電子數(shù)是12，不相等，所以粒子帶一個單位的正電荷。　

答案：B

1.(2010湖北荊洲中考) 化學(xué)與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)，下列粒子中不屬于化學(xué)研究的對象的是(　　 )

A.中子　　　　　　　　 B.分子　　　　　　　　 C.原子　　　　　　　　 D.離子

思路解析：我們知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子，用化學(xué)的方法可以研究分子、原子和離子的性質(zhì)，但不能研究中子的性質(zhì)，中子的性質(zhì)是核物理學(xué)來研究的，故B、C、D選項都是可以的�！�

答案：A

16.請做一個小實驗來說明：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的、微粒是不斷運動的且微粒之間有空隙。

思路解析：可以做物質(zhì)擴散實驗，如墨水滴加到水溶液中。也可以根據(jù)氣味得到答案，如香味的擴散或臭味的擴散等。但所選擇實驗要求必須現(xiàn)象明顯，否則說明問題的說服力不夠強。

答案：略

15.為了加快物質(zhì)的溶解，我們一般可以用加熱的方法。我們發(fā)現(xiàn)相同質(zhì)量的白糖在熱水中溶解要比在同樣多的冷水中快，這是為什么？這又能說明什么問題？

思路解析：本題考查物質(zhì)組成微粒是運動的，運動速度隨溫度的升高而加快。

答案：溫度高，構(gòu)成白糖的微粒更快地擴散到水中。說明微粒的運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，速率越大。

即：(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的。

(2)不同微粒的運動情況有所不同。

(3)微粒的運動速率與溫度成正比。

14.為什么水不容易被壓縮，而空氣容易被壓縮?

思路解析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒間存在空隙，但空隙的大小與物質(zhì)存在的狀態(tài)有關(guān)。一般說來，同一物質(zhì)，在氣態(tài)時微粒間的大小比液態(tài)時大得多；而液態(tài)時微粒間的空隙比固態(tài)時大。

答案：(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間具有間隙

(2)構(gòu)成水的微粒間間隙很小，構(gòu)成空氣的微粒間間隙很大。

13.裝開水的保溫瓶蓋有時候會跳出來，為什么？

思路解析：本題考查物質(zhì)組成微粒的運動這一特點。保溫瓶中熱水隨溫度升高隨著溫度而揮發(fā)加快，使得瓶內(nèi)壓強增大。

答案：保溫瓶蓋有時會跳起來的原因之一，是瓶內(nèi)開水沒有裝滿，瓶內(nèi)留有空氣，受熱后微�？障对龃�，或者到開水時，有冷空氣進入瓶中，蓋上瓶蓋，空氣受熱，氣體微�？障对龃�，體積膨脹，瓶內(nèi)壓強增大，使瓶蓋跳起來。