題目列表(包括答案和解析)
12.在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了a L氣體,那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集了( )
A.a L B.0.5a L
C.2a L D.無法確定
思路解析:本題考查水的電解實驗。電解后陰、陽兩極產(chǎn)生的氣體體積比為2∶1;即與正極相連的一極產(chǎn)生的氣體和與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體之比為1∶2。
答案:C
11.下列水的性質(zhì),屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.通常情況下,水是無色無味的液體 B.101 kPa下水能在0 ℃結(jié)冰
C.水在通電的條件下能分解成氫氣和氧氣 D.4 ℃時水的密度最大是1克/毫升
思路解析:本題考查水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。水的顏色、三態(tài)變化和密度都是水的物理性質(zhì);而水電解生成氫氣和氧氣,則是水的化學(xué)性質(zhì),有新物質(zhì)生成。
答案:
10.水是重要的自然資源,保護水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)。在下列情況下,一般不會造成河水污染的是( )
A.工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢氣、廢渣的任意排放 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)
C.生活污水的任意排放 D.植樹造林,加大綠化面積
思路解析:植樹造林,加大綠化面積,可以凈化空氣,降低環(huán)境污染。其他三項都是環(huán)境污染產(chǎn)生的主要方式。
答案:D
9.關(guān)于水資源的敘述錯誤的是( )
A.關(guān)心水、愛惜水、保護水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚
B.合理地開發(fā)利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務(wù)
C.水占地球表面的3/4,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D.太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故
思路解析:地球上水的含量很豐富。絕大多數(shù)水是海水,可開發(fā)利用的淡水資源卻很匱乏,所以一定要節(jié)約用水,保護、關(guān)心和愛惜水,并合理開發(fā)地球水資源;太湖藍(lán)藻,是由于太湖水富營養(yǎng)化而導(dǎo)致藍(lán)藻的大規(guī)模繁衍。
答案:C
8.(2010山東棗莊中考模擬)下列公共標(biāo)志(如下圖所示)中,提醒人們注意節(jié)約用水的是( )
思路解析:本題主要考查公共標(biāo)志的含義。公共標(biāo)志在設(shè)計圖標(biāo)時,就考慮到它要形象、易懂。A是交通常見標(biāo)志,意思是此處禁止左轉(zhuǎn);B標(biāo)志左邊和下邊部分是一只手,承接著上邊水龍頭滴下的水滴,表示節(jié)約用水;C標(biāo)志表示禁止煙火;D標(biāo)志使用范圍較廣,意思是提醒注意。
答案:B
7.下列關(guān)于水的敘述正確的是( )
A.水是取之不盡、用之不竭的自然資源 B.水是一種有限的寶貴資源,必須保護水資源
C.人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充 D.雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物
思路解析:雖然地球上的總水量很大,但淡水資源只占全球水儲量的2.53%,其中大部分還分布在兩極冰川與雪蓋、高山冰川和永久凍土層中,難以利用,所以B正確,A錯。海水蒸餾要浪費能源、人力、物力,目前不現(xiàn)實。雪水中溶有二氧化碳,氧氣、氮氣、二氧化硫等氣體和塵埃不是純凈物。
答案:B
6.能造成水質(zhì)污染的是( )
①工業(yè)“三廢” ②生活污水 ③天然森林的亂砍濫伐 ④濫用農(nóng)藥化肥 ⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水劇增
A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
思路解析:天然森林的亂砍濫伐能造成水土流失,形成暴雨和洪災(zāi),但不會造成水質(zhì)污染。如1998年長江特大洪水的形成原因之一就是長江源頭大量天然林的亂砍濫伐;水生植物的繁殖是水體富營養(yǎng)化造成的,是水體已被污染的標(biāo)志之一,而不是原因,導(dǎo)致水體污染的真正原因是①②④。
答案:B
5.在100克的稀硫酸中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液100克使所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則原稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.2% B.4% C.8% D.16%
思路解析:根據(jù)溶質(zhì)守恒可知,令原溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則:(100 gx+100 g×20%)/200 g=12%,則x=4%。
答案:B
4.市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等,說明化學(xué)與人的健康密不可分。這里的碘、氟、鈣、鐵是指( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
思路解析:“加碘食鹽”中“碘”的含義是碘元素,“高鈣牛奶”的“鈣”指鈣元素,“補鐵醬油”中的“鐵”指鐵元素。
答案:C
3.(2010山東汶上中考模擬)科學(xué)上用碳-14來測定文物的年代,碳-14原子的質(zhì)子數(shù)為6,相對原子質(zhì)量為14。關(guān)于碳-14說法不正確的是( )
A.碳-14的一個原子的質(zhì)量為14 g
B.碳-14原子的電子數(shù)為6
C.碳-14原子質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14
D.碳-14原子的質(zhì)子數(shù)為6
思路解析:碳-14的一個原子的相對原子質(zhì)量為14,而原子的質(zhì)量遠(yuǎn)小于14 g。
答案:A
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