4．小紅不愛吃水果蔬菜，從營養(yǎng)均衡的角度評價，小紅最有可能缺乏

A．蛋白質(zhì)　　　 　　　　 B．糖類　　　　 　　　　　　　 C．油脂　　　　　　　　　　　 D．維生素

3．生活中最常見的含鈉元素的化合物是

A．NaOH　　　　 B．NaCl　　　　　　　　　　　　　　 C．Na₂CO₃　　　　　 　D．NaHCO₃

2．自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的

A．氮氣　　　　　　　　 B．氧氣　　　　　　　　　　　 C．二氧化碳　　　　　　　 D．稀有氣體

1．下列環(huán)境問題與二氧化硫的排放有關(guān)的是

A．酸雨　　　　　　　　 B．沙塵暴　　　　　　　　　 C．白色污染　　　　　　　 D．溫室效應(yīng)

18．(8分)某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為　　　 g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　　　 g。

(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)實驗表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸

銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(硫酸銅全部溶于水，計算時保留到0.1%)

江蘇省宿遷市2011年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試

17．(10分)某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。

[教師提醒]它由Cu 、Fe₂O₃二種固體中的一種或兩種組成。

[提出猜想]紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有 　　　；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物　

[資料獲悉]Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl₃+Cu　 ==　 2FeCl₂+CuCl₂

[實驗探究]

　 (1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部

溶解。甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為

　 　　　　的觀點正確(填“甲”或“乙”)。

(2)丙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按

右下圖在通風(fēng)櫥中進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

[交流討論]　　 　　　　　　　　　　

(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)應(yīng)該選擇　 　　　組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第　　 　組(填序號)。

(3)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？

　 　　　(填“需要”或“不需要”)，理由是　 　　　　　　　　　　　　　　　。

[反思評價]丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進？　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

16．(14分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：

(1)A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是　 　　，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為　　　 。 　

(2)C實驗中燒杯③的作用是　　　 　　　　　　　。

(3)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的　　　 ，下列操作不妥的是　 　　　。

①檢查裝置氣密性 　　　　　�、趯嶒炃皧A緊止水夾

③冷卻后再打開止水夾 　　　�、苓x用教室內(nèi)的空氣

(4)若用E裝置除去O₂中的水蒸氣，該液體試劑為　 　　　；醫(yī)院還用此裝置來觀

察給病人輸氧情況，導(dǎo)管　　　 (填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸 　 氧氣的塑膠管。

(5)F實驗中，氣球的變化情況是先　　 　　，后　　　　 。寫出導(dǎo)致氣球變化的

化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　 　　，　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖?u>　　　　　 (填字母)。

15．根據(jù)題意填寫下列空格：

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　 ，若X等于11，則該微粒表示_____­­­___(填“陽”

或“陰”)離子。在N、N₂、2N₂三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是　　　 　

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由　 　　　　　構(gòu)成的；水是由　 　　　　構(gòu)成的；金(Au)是由　 　　　　構(gòu)成的。

(3)有下列物質(zhì)：CO₂ 、CO 、H₂ 、CH₄ ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____­­­_____，屬于有機物的是_____­­­_____。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指　　　　 (填“元素”或“原子”)，身體中一旦缺鈣，可能患

有的疾病是　　　　 (填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”)。

(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方

法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________

可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。

(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：

①計算：氯化鈉的質(zhì)量為　　　　　　 g，水為　　　　　　 g。

②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在　　　　　　 (填“左盤”或“右盤”)。

③溶解：用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm³)，量筒的規(guī)格是　　　　 (從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________　　 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是　　　　　 。

④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會　　　　　　 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

14．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：

　　 反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為

A．10　　　　　　 　B．8　　　　　　 　C．4　　　　　　 　D．0

第Ⅱ卷(非選擇題　 共52分)

13．右圖是某同學(xué)鑒別NH₄HCO₃、NH₄C1、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別

可能是

A．甲：熟石灰；　　 　　乙：稀鹽酸　　　　　　　　　　　　　　

B．甲：水；　　 　　　　乙：氫氧化鈉溶液

C．甲：氫氧化鈉溶液；　 乙：水

D．甲：稀鹽酸；　　 　　乙：氯化鈉溶液