12．對這段文字的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　　　　　　?　　　(　　 )

　　　　 A．這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。

　　　　 B．作者善于運用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。

　　　　 C．這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。

　　　　 D．作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。

非選擇題(第13至22題，共76分)

11．下列各句中與例句句式相同的一項是　　　　　　　　　　　 ( 　　)

　　　　 例句：何為其然也

　　　　 A．托遺響于悲風(fēng)

　　　　 B．求人可使報秦者

　　　　 C．君欲何往

　　　　 D．奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

10．對“之”字的意義和用法，分類正確的一項是　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 ①此非曹孟德之詩乎　　　　　 ②此非孟德之困于周郎者乎

　　　　 ③固一世之雄也　　　　　　 　④吾與子漁樵于江渚之上

　　　　 ⑤駕一葉之扁舟　　　　　　　 ⑥渺滄海之一粟

　　　　 ⑦哀吾生之須臾　　　　　　　 ⑧羨長江之無窮

　 A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤　　　　　 B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④

　 C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤　　　D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤

9．下列詞語中加點詞釋義不正確的一項是　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A　 正襟危坐(端正)

　　　　 B　 蘇子愀然(容色改變的樣子)

　　　　 C　 漁樵于江渚之上(江水)

　　　　 D　 釃酒臨江(斟酒)

7．對文段有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(　　 )

　 A.．“當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了”，用“停止思想”而不用“停止呼吸”， 突出表現(xiàn)了馬克思是一位偉大的思想家，也包含了作者痛惜的感情。

　　　　 B．“等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了”，“睡著了”委婉地點明馬克思的逝世，表達(dá)了作者悲痛與崇敬的心情。

　　　　 C.“歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實”，“繁蕪叢雜”突出表明了馬克思在揭示人類歷史發(fā)展規(guī)律時，語言的簡潔和思想的敏銳。

　　　　 D．“先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索”，“摸索”一詞與“豁然開朗”對比，突出馬克思發(fā)現(xiàn)剩余價值規(guī)律對于無產(chǎn)階級革命事業(yè)的指導(dǎo)意義。

6．.對文中劃線處“形成的空白”的理解，正確的一項是(　 　)

　　　　 　A．馬克思的影響是極大的，人們不久就會發(fā)現(xiàn)世界上失去了一個偉大的思想家。

　　　　 　B．馬克思在人們心目中的位置太重要，對他的逝世，人們心理上一時很難接受。

　　　　 　C．馬克思對人類的貢獻(xiàn)極大，他的逝世的損失無法彌補(bǔ)，他的位置無人可以取代。

　　　　 　D．馬克思在革命斗爭中有過不少敵人，對于他的死，那些人沒有什么情感的觸動。

4．下列文學(xué)作品、作家及體裁對應(yīng)有錯誤的一項是(　　 )

A．《故都的秋》--郁達(dá)夫--散文

B．《離　　 騷》--屈原--楚辭體

C．《小狗包弟》--梁實秋--散文

D．《再別康橋》--徐志摩--現(xiàn)代新詩

3．下列各句中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?　　 )

　　　　 A．雖然遼寧男籃具有優(yōu)良傳統(tǒng)，但如今的遼寧球員都沒有經(jīng)歷過那段崢嶸歲月，可以說總決賽對他們是一個陌生的名詞。

　　　　 B．搜狐董事局主席兼CEO張朝陽認(rèn)為：創(chuàng)業(yè)之初，篳路藍(lán)縷，煽動力相當(dāng)重要，“揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬戶侯”的書生意氣，可以成為激情四射的創(chuàng)業(yè)動力。

　　　　 C．有些明星正是由于心理上自視過高,認(rèn)為“我是名人我怕誰”,這才引發(fā)了一出出駭人聽聞的惡性事件。

　　　　 D．學(xué)生考場作文應(yīng)該學(xué)會運用材料去表達(dá)自己的觀點，切不可不假思索地將材料使用到作文上，因為每一個材料都有它自己的特點。