2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)( 　　)

A．我們這個(gè)社會(huì)要大力弘揚(yáng)一種健康、積極的道德風(fēng)氣，對(duì)公然挑戰(zhàn)基本道德準(zhǔn)則的不刊之論要進(jìn)行旗幟鮮明的批判。

B．他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上知名度都極高，在國(guó)際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。

C．他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實(shí)現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農(nóng)民的夢(mèng)。

D．只要我們有破釜沉舟的決心，就能克服學(xué)習(xí)上的各種困難。

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)(　　 )

A. 著眼/著裝完畢　　銅臭/遺臭萬(wàn)年　　攢射/人頭攢動(dòng)

B. 重創(chuàng)/撫平創(chuàng)痛　　丈量/計(jì)量單位　　數(shù)落/數(shù)見(jiàn)不鮮

C. 偏裨/大有裨益　　嗚咽/狼吞虎咽　　吭聲/引吭高歌

D. 慰藉/杯盤狼藉　　落枕/丟三落四　　薄暮/厚古薄今

21．語(yǔ)言交際時(shí)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，機(jī)智應(yīng)對(duì)。下面是某大學(xué)生到某公司求職時(shí)考官對(duì)他說(shuō)的話，請(qǐng)說(shuō)出該考官的言外之意，并用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)。(5分)

“你成績(jī)優(yōu)秀，直率單純，將會(huì)很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。”

　言外之意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　應(yīng)對(duì)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

20．某校高二年級(jí)舉行“我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫下面的內(nèi)容，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。(5分，只填課文題目不得分，50字以內(nèi)。)

　　 課文題目：　　　　　　　

推薦理由：

15．填空(6分，每空1分，任選6處)

(1)杜甫憂國(guó)憂民，卻半生飄零�！堵靡箷鴳选分忻枥L遼闊意境的詩(shī)句也是以樂(lè)景寫哀情，表現(xiàn)羈旅之苦，這句詩(shī)是“　　　　　　　 　　，　　　　　　　　 　”。

(2)“玉茗堂四夢(mèng)”是明代戲曲作家　　　 　　的四部作品的合稱，它們是　　　　　 、《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》。

(3)李白以布衣之身藐視權(quán)貴，不甘“摧眉折腰事權(quán)貴”，在無(wú)情現(xiàn)實(shí)面前又無(wú)可奈何，只能借酒澆愁，抒發(fā)自己的憤懣、逃避和抗?fàn)�，在他的著名�?shī)作《將進(jìn)酒》中就流露了這種情緒：“　　　　　　 　， 　　　　　　　　　。”

(4)《等待戈多》是　　　　 (文學(xué)流派名)戲劇代表作家　　　　 的代表作，該作獲1969年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

(5)宋神宗元豐五年秋，“蘇子與客泛舟游于赤壁之下”，客“托遺響于悲風(fēng)”，吹奏出哀怨的簫聲，“其聲嗚嗚然，　　　　　 ，　　　　　　　 ，余音裊裊，　　　　　　 ”，引發(fā)“蘇子與客”對(duì)宇宙人生的感慨。(《赤壁賦》)

(6)李白杜甫詩(shī)歌代表唐詩(shī)的最高成就，盡管風(fēng)格不同，但都藝術(shù)的反映了安史之亂前夜的唐代社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《蜀道難》中的“　　　　　　 ，　　　　　 ”就直接指出蜀地統(tǒng)治者嗜殺的本質(zhì)，《兵車行》則用“　　　　　　　　 ，　　　　　　　 ”直指唐玄宗窮兵黷武虛耗國(guó)力的錯(cuò)誤國(guó)策。