題目列表(包括答案和解析)
5.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
做任何事情,你只有感覺(jué)它有味道,才會(huì)產(chǎn)生興趣。比如喝茶,你品出了茶的清香,____;
比如看畫(huà),你悟出了畫(huà)的神韻,才有興趣去看它……讀書(shū)也一樣 ,是不可能
有持久的讀書(shū)興趣的。
①才感到喝茶有興趣②才有興趣去喝它③你若讀不出味道來(lái)④讀書(shū)的味道不濃烈
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.王老師是前天才調(diào)到我們學(xué)校的,許多老師還不認(rèn)識(shí)。
B.10月12日21時(shí)32分開(kāi)始,妻子王潔和兒子費(fèi)迪在北京航天飛控中心與在“神舟六號(hào)”上的父親費(fèi)俊龍分別進(jìn)行了天地通話,互致問(wèn)候。
C.血液是運(yùn)送生命物質(zhì)的長(zhǎng)河,一旦病毒、細(xì)菌等侵入我們的身體,它也是保護(hù)我們身體的衛(wèi)士。
D.與其他節(jié)日一樣,今年五一期間,各大商場(chǎng),無(wú)論家電還是服裝,減價(jià)促銷的標(biāo)牌隨處可見(jiàn),三折、四折甚至五折,這讓許多消費(fèi)者怦然心動(dòng)。
2.下列句子中有錯(cuò)別字的一句是
A.文學(xué)在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)中的邊緣化趨勢(shì)仍然讓真正的文學(xué)教育的開(kāi)展步履維艱。
B.“一些別有用心的人污蔑我廠出口勞改產(chǎn)品,”李廠長(zhǎng)義憤填膺地對(duì)大家說(shuō),“對(duì)于這種無(wú)恥讕言,對(duì)于他們的攻擊,我們要同仇敵愾,粉碎他們的陰謀!
C.音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲疾呼:讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。
D.有時(shí)候,把自己合盤托m,讓別人透徹地了解自己,反而使自己的安全更有保障。3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.只要你能力我身臨其境的想一想,你就不會(huì)對(duì)我求全責(zé)備了。
B.是深入了解一個(gè)單位的全面生活好呢,還是今天到這里,明天到那里,浮光掠影地了解一下生活好呢?
C.經(jīng)營(yíng)者應(yīng)懷有悲天憫人的胸襟,并以正義為前提。
D.有些國(guó)家對(duì)別國(guó)的人權(quán)問(wèn)題說(shuō)三道四,橫加指責(zé),而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是
A.弄堂(nòng) 悄然(qiǎo) 星宿(xiù) 牝雞司晨(pìn)
B.儕輩(chái) 殲滅(jiān) 馮河(píng) 飲鴆止渴(zhèn)
C.倥傯(zǒng) 舌苔(tái) 巨擘(bò) 強(qiáng)人所難(qiǎng)
D.覬覦(jì) 靚妝(liàng) 皴裂(cūn) 不容置喙(huì)
25.在下面的橫線上緊接上文再寫一個(gè)句子。要求:①另舉一個(gè)事例,②句式與標(biāo)有 號(hào)的一句相同。(4分)
我國(guó)優(yōu)秀的古典文學(xué)作品,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而又富有形象性。《木蘭詩(shī)》雖然篇幅短小,不足400字,卻記敘了木蘭從軍12年的事情,而且形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)!
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24.把畫(huà)線部分改寫成一個(gè)單句,使它與下文銜接順暢。(4分)
三星堆文化引人注目,從遺址中出土了大量的青銅面具,這些青銅面具模樣不同尋常,這是三星堆文化的一個(gè)奇特之處。這些面具幾乎千篇一律地是粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、闊扁嘴,幾乎沒(méi)有下巴頦。仔細(xì)觀察這些青銅面具,兩只耳朵上各有一個(gè)小孔。這種面具的臉型與現(xiàn)代當(dāng)?shù)厝舜笙鄰酵,代表什么使人費(fèi)解。
23.下面是某報(bào)刊發(fā)的一則消息,請(qǐng)概括其主要信息。(不超過(guò)60字)(4分)
5月27日至28日,“志愿服務(wù)國(guó)際會(huì)議”將在北京召開(kāi)。屆時(shí),來(lái)自世界五大洲近30
個(gè)國(guó)家及聯(lián)合國(guó)有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。
據(jù)了解,會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù):認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題,旨在借助國(guó)際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍,提高社會(huì)各界對(duì)志愿服務(wù)理念的認(rèn)識(shí),促進(jìn)各國(guó)政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn),積極支持和參與志愿服務(wù),推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)向前發(fā)展。
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