2．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“書(shū)山有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書(shū)山，而不能高山仰止。

B．如果過(guò)去北京觀眾對(duì)古典音樂(lè)名家名團(tuán)的演出是望洋興嘆的話，如今不用走出國(guó)門(mén)就能欣賞到高水準(zhǔn)的音樂(lè)演出已是家常便飯。

C．競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)之間結(jié)成聯(lián)盟，口徑一致，一呼百應(yīng)，才可能形成規(guī)模效應(yīng)，獨(dú)木不成林、三人成虎講的就是這個(gè)道理。

D．樓舍造型優(yōu)美而古雅，布局規(guī)整有序，內(nèi)部裝修豪華而巧究，客廳寬敞而明亮，彩電音響高級(jí)家具布列其間，舒心怡情，讓人如入賓館、如坐春風(fēng)。

參考答案：2. B(3分)(A “高山仰止”高山，比喻高尚的道德；仰，仰望、仰慕；比喻對(duì)崇高品德的仰慕。C“三人成虎”三個(gè)人謊報(bào)集市里有老虎，聽(tīng)的人就信以為真。比喻說(shuō)的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)。D“如坐春風(fēng)”比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。B“望洋興嘆” 望洋，仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。)

廣東省潮州市

2．下面語(yǔ)段中畫(huà)線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是(　　 )

在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，眾多莘莘學(xué)子報(bào)名參賽，比賽過(guò)程中，我校李剛同學(xué)一馬當(dāng)先，其他選手只能望其項(xiàng)背。同學(xué)們拍手稱(chēng)快，為其加油。

A．莘莘學(xué)子　 　B.一馬當(dāng)先　 　C.望其項(xiàng)背　 　D.拍手稱(chēng)快

參考答案：2．B (原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前，形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭；A.“眾多”與“莘莘”重復(fù)；C.望其項(xiàng)背，指能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上，多用于否定式，如難以-， 不能-；D 拍手稱(chēng)快，多指惡人得以懲治，正義得以伸張)

廣東汕頭金山中學(xué)

4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A．在工作中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)橐粋�(gè)人的智慧和力量總是有限的，就像俗話所說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響。

B．戰(zhàn)士小李去年探親期間，曾和鄉(xiāng)親們一同英勇抗擊桑美臺(tái)風(fēng)，但回部隊(duì)后他一直沒(méi)說(shuō)，直到家鄉(xiāng)給部隊(duì)寄來(lái)感謝信，這才東窗事發(fā)，受到表彰。

C．博客越來(lái)越受到人們的青睞，但寫(xiě)博客的動(dòng)機(jī)卻各不相同：一些人寫(xiě)博客是為了“揚(yáng)名立萬(wàn)”，更多的人寫(xiě)博客則是為了真實(shí)地記錄自己的人生。

D．一個(gè)進(jìn)名牌大學(xué)不久的學(xué)生因生活不能自理而退學(xué)，對(duì)此，教育學(xué)家指出，孩子應(yīng)該干、可以干的事情，就要讓他們自己去干，父母不要指手畫(huà)腳。

參考答案：C(A、“一個(gè)巴掌拍不響”指引起矛盾沖突雙方都有責(zé)任。B、“東窗事發(fā)”貶義D、“指手畫(huà)腳”形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)，與語(yǔ)境不符，應(yīng)用“越俎代庖”) )　

廣東汕頭澄海中學(xué)

3．依次填入橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

①一切只顧個(gè)人不顧社會(huì)、只顧眼前不顧將來(lái)、只顧權(quán)利不顧義務(wù)、只顧消費(fèi)不顧　　 的觀點(diǎn)和行為，都是同和諧社會(huì)格格不入的。

②今年我國(guó)鐵路春運(yùn)各類(lèi)旅客列車(chē)的票價(jià)一律不再上浮，這標(biāo)志著　　 了6年之久的火車(chē)票春運(yùn)上浮政策正式終止。

③在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們不僅要掌握實(shí)詞的常用義和用法，還要注意去掌握實(shí)詞的運(yùn)用情況　　　 基本規(guī)律。

A．生產(chǎn)　 實(shí)施　 及其　 　　　　　　　　　B．節(jié)約　 實(shí)行　 以及　

C．節(jié)約 實(shí)行　 及其　 　　　　　　　　　D．生產(chǎn)　 實(shí)施　 以及

參考答案：3．A(第一句注意語(yǔ)境，要用“消費(fèi)”的反義詞“生產(chǎn)”；第二句注意“實(shí)施”與“政策”的搭配；第三句注意“及其”中的“其”有指代的作用)

2．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

　　 A．我們邀請(qǐng)您給學(xué)生做個(gè)報(bào)告，可是您一直敬謝不敏。要知道，我們的態(tài)度是非常誠(chéng)懇　 　的，學(xué)生也都翹首盼望�。�

　　 B．過(guò)于膨脹的心態(tài)并不符合國(guó)家利益，國(guó)家利益來(lái)自于冷靜的理性，而不是膨脹的情緒， 中國(guó)在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)仍然需要韜光養(yǎng)晦，而不是顯山露水。

　　 C．既然提升中國(guó)公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等量齊觀？

　　 D．收入差別過(guò)大，造成骨干教師“跳龍門(mén)”，這對(duì)那些師資力量本不厚實(shí)的普通學(xué)校而善 。無(wú)異于釜底抽薪，必然影響到該類(lèi)學(xué)校的生源數(shù)量與質(zhì)量。

[考查熟語(yǔ)的正確使用，能力層級(jí)為E]

　　 答案：B(A敬謝不敏：謙詞，稱(chēng)自己沒(méi)有才智而謝絕的套語(yǔ)。B韜光養(yǎng)晦：比喻暫且隱藏自己的鋒芒或才能，不使表現(xiàn)出來(lái)。C等量齊觀：把不同事物的差別，同等看待。此語(yǔ)境沒(méi)有“不同事物的差別”，可改為“等閑視之”。D釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題，而此處要表達(dá)的意思是遭遇到更大的困難，可換為“雪上加霜”。)

廣東廣州二中

4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是(　 )

A．在水球運(yùn)動(dòng)中，常常為了爭(zhēng)奪一個(gè)球，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員一齊鉆進(jìn)水中，于是，好幾雙胳膊在水里糾纏得不亦樂(lè)乎。

B．在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有的人說(shuō)一套，做一套，口是心非，別看他平日里寡廉鮮恥的樣子，其實(shí)卻是個(gè)十足的偽君子。

C．我國(guó)民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盡管由于技藝擁有者的觀念問(wèn)題而只留給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息。

D．當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來(lái)的時(shí)候，有些企業(yè)可能沒(méi)有應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，但可以向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀企業(yè)邯鄲學(xué)步，從而渡過(guò)難關(guān)。

[參考答案]4．C。[“不亦樂(lè)乎”表示極度、非常、淋漓盡致的意思，不能形容糾纏在一起無(wú)法擺脫，應(yīng)為“不可開(kāi)交”；“寡廉鮮恥”，不知羞恥，此處不合語(yǔ)境，應(yīng)為“道貌岸然”；“邯鄲學(xué)步”指學(xué)別人的東西沒(méi)學(xué)到，反倒把自己的東西忘掉了，此處不合語(yǔ)境；“薪盡火傳”，喻師徒傳授，技藝、學(xué)說(shuō)等代代相傳，此處符合語(yǔ)境。]

廣東廣雅中學(xué)

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)的一組是

①乘坐城際快車(chē)去天津，速度真了不得，剛過(guò)20分鐘，就　　　　 天津了。

②這次因美國(guó)次貸危機(jī)引起的金融風(fēng)暴，　　　　 不對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。

③有關(guān)材料顯示，“神七”的研制成功，帶動(dòng)了許多高科技產(chǎn)品的　　　　 。

A．臨近　　 難免　　 面世　　　　 B．臨近　　 不免　 　面市

C．鄰近　　 不免　　 面世　　　　 D．鄰近　　 難免　　 面市

[參考答案]3．A。[“臨近”，(時(shí)間、地區(qū))靠近，接近；“鄰近”，位置接近�！半y免”和“不免”意思相近；“不免”只用于肯定式，“難免”還可以用于否定式�！懊媸馈�，(新產(chǎn)品)出廠，(新著作)出版，(新技術(shù))開(kāi)始應(yīng)用；“面市”，投放市場(chǎng)。]

3.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,大家只要認(rèn)準(zhǔn)共同的奮斗目標(biāo),上下一心,各行其是,努力工作,就能取得成功。

B.那天在商場(chǎng),遇到了一位當(dāng)年和我在同一個(gè)村插隊(duì)的老同學(xué),我倆一見(jiàn)如故,一口氣談了兩個(gè)多小時(shí)。

c.傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、上門(mén)家訪,能被“電話家訪”“網(wǎng)上家訪”取代嗎?中小學(xué)教師、家長(zhǎng)和專(zhuān)家對(duì)此莫衷一是。

D.走私販毒就像一個(gè)充滿(mǎn)魔力的“黑洞”,陳家兄弟卻深陷其中,義無(wú)反顧,最終受到了法律的嚴(yán)厲制裁。

參考答案：3．C

北京市宣武區(qū)

2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①劍南風(fēng)景區(qū)的萬(wàn)竿碧竹,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。那壯觀的景色令他久久不能　　　　　　　 。

②勘探隊(duì)員們跋山涉水,風(fēng)餐露宿, 　　　　　　　　不定,為祖國(guó)的勘探事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。

③這本專(zhuān)著從聲律和風(fēng)骨兩個(gè)角度,深入研究了齊梁詩(shī)歌向盛唐詩(shī)歌　　　　　　　 的軌跡。

A.釋?xiě)选　　　?形跡　　　 嬗變　　　　 B.釋?xiě)选　?行跡　　　 蛻變

C.忘懷　　　　 形跡　　　 蛻變　　　　 D.忘懷　　 行跡　　　 嬗變

參考答案：2．D

3．下列各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　 )

A．古有關(guān)公刮骨療毒，今有張生開(kāi)胸驗(yàn)肺；但比起毅然決然切開(kāi)自己的胸膛來(lái)證明自己，刮骨療毒這一千古壯舉也不免黯然失色。

B．在學(xué)習(xí)、工作中，人總會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題，碰到問(wèn)題多向別人請(qǐng)教，這樣才會(huì)有進(jìn)步，俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。

C．唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。強(qiáng)大的國(guó)力、兼收并蓄的文化精神與豐厚的文化積累，為唐詩(shī)的繁榮準(zhǔn)備了充足的條件。

D．反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，部分領(lǐng)導(dǎo)干部互相勾結(jié)，上下其手，牟取私利；執(zhí)紀(jì)執(zhí)法偏寬偏軟，瞞案不報(bào)、壓案不查的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。

參考答案：B.(A. 黯然失色：指事物失去原有光彩，或形容相形之下變得暗淡無(wú)光。B. 眾人拾柴火焰高：比喻人多力量大。C. 兼收并蓄：把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來(lái)。D. 上下其手：玩弄手法，串通作弊。)

北京市海淀區(qū)