(一)、在括號里寫出音序，并按音序重新排列這些漢字。(7分)

　　 侵(　 )　 晃(　 )　 燃(　 )　 憶(　 )　 廢(　 )

99、這學期我們學習了不少古詩，任選一首默寫。再在課外找一首和此詩表達的思想感情相類似的古詩默寫出來。

98、明凈的湖水晃動著(　　　　　　　 )的倒影，仿佛(　　　　　　 )。在這(　　　　 )的西湖邊(　　　 )，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

“仿佛”還可以換成　　　　　　　　 ，也可以換成　　　　　　　　 。

請用“仿佛”寫一句話：

仿佛：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

“怎能不令人心曠神怡呢！”意思就是：　　　　　　　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

97、“刮骨療毒”這個成語故事的主人公是(　　　　　　 )，在戲劇中他的臉譜通常是(　　　 )色，代表了他(　　　　 )的性格。這學期，我們還認識了(　　　　 ) 的勾踐、(　　　　　 )的劉伯承和(　　　　　 )的彼得，他們的精神都值得我們學習。

96、讀了《掌聲》這篇課文，我的體會是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　。

95、讀了本學期的課文，我們知道：年輕的劉泊承有“　　　”的美稱，著名城市杭州有“　　　”的美稱，濟南有“　　”的美稱，香港有“　　　”的美稱，連山間的化石也有“　　”的美稱。此外，你還知道　　　有“　　　”的美稱。

94、《梅花》的作者是　　　　　，全詩是：

　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。

　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。

93、身怕不動，　　　　　 。手越用越巧，　　　　　 。 　　　　　 ，兩天曬網(wǎng)。三心二意，　　　　 。 師傅　　　　　 ，　　　　　 。熟能生巧，　　　　　 。

92、沾衣欲濕杏花雨，　　　　　　　 　　。　　　　 　　　　　，西出陽關(guān)無古人。　　　　　 　　　　　 　，非是藉秋風。

　　　　　　　 忠　　 ，　　 無辜鑄佞臣。

91、一天，孫中山從外面回來，看見媽媽　　　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　 。姐姐痛苦極了，　　　　　　　　　　 。