1．把下面大寫字母的小寫字母寫在后面的括號里，再把小寫字母按字母表的順序排列起來。

B(　　　 )　 N(　　　 )　 T(　　　 )　 R(　　　 )　 H(　　　 )　

字母表的順序：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛(wèi)生的？然后寫成一

段話。要求把打掃衛(wèi)生的過程寫清楚，注意內(nèi)容具體，語句通

順，用詞準確。

4．趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的　　　　 ，石橋不

　 容易被大水沖毀，又減輕了橋身的　　　 ，節(jié)省了石料。這

　 個長句子說明了這種設計的優(yōu)點一是　　　　　　　　　 ，

　 二是　　　　　　　　　　　　 。

3．《揠苗助長》里的那個人錯在 　　　　　　　　　　　　　　。

2．站在瀑布腳下　　　 ，好偉大呀，一座 　　　　　��！時時

　 來一陣風，把它吹得　　　 　，　　 ，　　 。這一節(jié)詩作者

　 是在　 　　　　　看瀑布。

1．在《登鸛雀樓》這首詩中，寫詩人登上鸛雀樓看到的景象　　

　　　 的詩句是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

( )路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地　　

　　　　　　　 建“橋墩”。

　　　　 ( )我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

　　　　 ( )“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然　　　

　　　　　　　 后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

　　　　 ( )一個星期天的下午，我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門

　　　　　　　 想到同學家去問問。

　　　　 ( )他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。

3．　 3． 早上起床后