5、變成原來的樣子。　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　　　 )

4、指在一個地方來回地走。　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　　　 )

3、比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。　　　　　　　　　　　 (　　　　　　 )

2、一點計策也施展不出；一點辦法也想不出�！　　　　　� (　　　　　　 )

1、形容情緒低落、失望懊喪的神情�！　　　　　　　　　� (　　　 　　　)

3、戈壁灘雖然艱苦，可苦中有樂，因為我們在“祖國”身邊，祖國在我們心中。第一個“祖國”指　　　　 ，第二個“祖國”指　　　 。

①中國石　 ②中華人民共和國

2、我們又挑選了一些石粒，讓“臺灣” 、“海南”等島嶼依偎著“祖國”。這句話中引號的作用是　　　 �、僦苯右�用人物說的話　 ② 表示具有特殊含義的詞語

1、她驚叫起來：“雄雞！這塊石頭像雄雞！”這句話中引號的作用是　 　　

①直接引用人物說的話　　　 ②表示具有特殊含義的詞語

shùn　 xù　　 yū　 ní　　 pái　 huái　　 gān　 zào　

(　　 )　 (　　　 )　 (　　　 )　 (　　　 )

xī　 mìe　　 jià　 zhí　　　 yī wēi　　　 bǎo　 cún

(　　 )　 (　　　 )　 (　　　 )　 (　　　 )

3、把句子補充完整。 (1)秋天，一片片紅的、黃的葉子像　 　 　 　 　 　 　 　　。 (2)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　像一只離弦的箭。 (3)　 　 　 　 　 　 　 　像　 　 　 　 　 　 　 。 4、讀一讀，加上標點。 (1)　當　當當　當　當當　大青樹上的鐘聲敲響了 (2)　忽然聽到背后有人叫我　小朋友　你也來爬天都峰 (3)　我回頭一看　是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺　年紀比我爺爺還大哩　我點點頭　仰起臉　問　老爺爺　您也來爬天都峰 5、改病句 1)　 　我仔細地把作業(yè)中不正確的錯字一一改正過來。 2)“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓勵我，我還下不了決心哩！” 3)最有趣的是跑來的幾只猴子，是那樣驚奇地聽著同學們讀課文。 4)　 　 孩子們滿載而歸，田野里飄揚著他們快樂的歌聲。 6、照樣子寫句子。 (1) 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 (2) 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。