生活中你遇到過(guò)需要從不同角度去看的問(wèn)題或人、事吧。和班上的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，交流一下經(jīng)驗(yàn)，也可以寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)了這一課的感受！

認(rèn)認(rèn)真真　　 老老實(shí)實(shí)

(　　　 ) (　　　 ) (　　　　 ) (　　　　 )

排　 排水　 水果 (　　 )(　　 )(　　 )　　

悅(　　 )(　　 )(　　 )(　　 )(　　 )

樹(shù)(　　 )(　　 )(　　 )(　　 )(　　 )

楊(　　 )(　　 )(　　 )(　　 )(　　 )

2．小強(qiáng)沒(méi)有完成作業(yè)，李老師(　　　 )地批評(píng)了他。

　　 教育　　 教誨

山村的孩子渴望受到良好的(　　　　 )。

雖然我離開(kāi)母校多年了，可是老師們的(　 )，永遠(yuǎn)留在我的心中。

嚴(yán)格　 　嚴(yán)肅

1．張老師對(duì)我們的要求一向很(　　　 )。

冊(cè)　　　 側(cè)　　　 測(cè)　　　

　 (　　 )面　　 (　 )量　　　　 練習(xí)(　 )

　　　　　　　　　 幅　　　 �！　　� 富

　　 幸(　 )　　 一(　 )畫(huà)　　　　 (　 )有

做　　　 作　　　 坐　　　 座　

　 (　 )業(yè)　 (　 )位　 (　 )文　　 合(　 )　 (　 )用　 工(　 )

dīng zhǔ　　　 shěn shì　　　 duān zhèng　　　　 yán sù　

(　　　　 )　 (　　　　 )　　 (　　　　　 )　　　 (　　　　 )

shǎng wǔ　　　 hé yán yuè sè　　 jiào huì　　　 shú xī　

(　　　　 )　　 (　　　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 )

這是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。童第周坐在校園的長(zhǎng)椅子上，全神貫注地看書(shū)。一只蝴蝶悄悄地飛來(lái)，又悄悄地飛去。一群小同學(xué)在草地上游戲，有時(shí)在他的身邊互相追逐�？墒峭�第周連眼皮都不抬一抬，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事情一樣。直到天色已經(jīng)很晚了，童第周也并不知覺(jué)，還是專(zhuān)心地讀書(shū)。

l.從短文哪些地方看出童第周全神貫注地讀書(shū)?用“﹏”線畫(huà)出來(lái)。

2.這篇短文是圍繞著哪句話寫(xiě)的，用“______”線畫(huà)出來(lái)。　　

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