3、沒(méi)有錢(qián)，小明想買(mǎi)汽車(chē)模型是沒(méi)有(　　　 )的。

2、黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托著殷切的(　　　 )。

盼望　　 渴望　　 期望　　 指望

1、我的外祖父日夜(　　　 )著回祖國(guó)的懷抱。

故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。那朵朵冷艷，屢屢優(yōu)芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。(　　 )(　　 )(　　 )

　 一水間(jiān　 jiàn)　　　 分外(fēn　 fèn )　 抹凈(mā　 mǒ)

　 低頭折節(jié)(shé　 zhé )　　 湖畔(bàn　 pàn)　 差多了(chā　 chà)

　　　　 bì　 jìng　　 shuāi　 lǎo　　 líng　 hún　　 pō　 fù　 shèng　 míng

　　　 (　　　　 )　 (　　　　　 )　 (　　　　 )　　 (　　　　　　　　　 )

這是一次特殊的考試--無(wú)人監(jiān)考。這次考試，班上的情形如何？你的心理發(fā)生了怎樣的變化？由此你悟出了什么？請(qǐng)趕快拿起筆寫(xiě)下你的真情實(shí)感吧。題目自擬，400字以上。

清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美�。∥也唤�想起了2個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的詞語(yǔ)：　　　　　 、　　　　 。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒了，忙蹲下身來(lái)，把手伸向小樹(shù)苗。這時(shí)值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木。我忙向他解釋。請(qǐng)寫(xiě)出“我”是怎樣向老師解釋的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

值日老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)�他不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：讓我設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳語(yǔ)：