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教學(xué)相長(zhǎng)
雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也。
[釋義]教學(xué)相長(zhǎng):教和學(xué)是互相補(bǔ)益、互相促進(jìn)的。嘉肴:嘉,美好;肴,魚肉等葷菜。旨:美味。至道:最高的道理。至,極,最。不足:不夠之處。困:困惑,理解不透。自反:反過(guò)來(lái)要求自己。自強(qiáng):自己不倦地鉆研。
1、解釋下列字的意思。弗: 善: 雖: 故:
鄭人有 者,先自 其 而 之其 ,① 之 而 之。已得履, 曰:“吾忘 度!狈 取之。 ,市罷, 不得履。人曰:“② ?”曰:“ , !
理解①②兩句的意思,寫在下面的橫線上。
《矛與盾》與《鄭人買履》寫了兩個(gè)有趣的故事,分別諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中什么樣的人?你在生活中遇到過(guò)類似的事情嗎?舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。
《矛與盾》諷刺了
《鄭人買履》諷刺了
舉例:
4、寧信度,無(wú)自信也。
3、或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”
2、吾矛之利,于物無(wú)不陷也。
1、吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。
鬻( )曰( )弗( )吾( )以( )子( )
反( )操( )履( )置( )之( )遂( )
讀讀背背。
十一月四日風(fēng)雨大作(宋)陸游
僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
春望(唐)杜甫
國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
示兒
, 。
, 。
聞官軍收河南河北
, 。
, 。
, 。
, 。
解釋《示兒》一詩(shī)前兩句的意思。
解釋《聞官軍收河南河北》一詩(shī)第二句的意思。
兩首詩(shī)的相同之處是:
不同之處是:
元( )但( )同( )無(wú)( )還( )乃( )翁( )九州( )
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