5.(2007重慶)方程的解為　　　　　　　 .

4.(2007濰坊)關(guān)于的一元二次方程的一個根為1，則實數(shù)的值是(　　 )

A．　　　 B．或　　　 C．　　　　 D．

3.(2007內(nèi)江)用配方法解方程，下列配方正確的是(　　 )

A．　　　　　 B．　　　　　 C．　　　　 D．

2.(2008蘭州)方程的解是(　　 )

A．　　　　　　　　　　 B．　　　　　　 C．或　　　　　　　 D．

1.(2007眉山)一元二次方程x²+x+2＝0的根的情況是(　)

　　 A．有兩個不相等的正根　　 B．有兩個不相等的負根

　　 C．沒有實數(shù)根　　　　　　 D．有兩個相等的實數(shù)根

4.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想法

如根據(jù)金屬、非金屬的性質(zhì)從縱的方向和橫的方向形成知識網(wǎng)絡(luò)圖�？v向聯(lián)想，掌握金屬→堿性氧化物→堿→鹽的轉(zhuǎn)變關(guān)系；橫向聯(lián)想，掌握金屬與非金屬、金屬與酸、金屬和鹽的變化關(guān)系。

3.如由 H₂的用途，可填充探空氣球、冶煉金屬、制鹽酸等聯(lián)想到H₂的性質(zhì)，如密度小，具有還原性，能與氧氣反應(yīng)等。

2.從實驗意境去聯(lián)想

如復(fù)習(xí)H₂(或C或CO)還原CuO時，聯(lián)想到老師當時的語言動作、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、生成物等。這樣記住了H₂、C、CO三種不同還原劑還原CuO的反應(yīng)了。

一般有下列幾種。

1.抓住事物特征去聯(lián)想

如氧化--還原反應(yīng)，抓住得氧、失氧這一特征，判斷氧化劑、還原劑、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等；對于物理變化和化學(xué)變化，抓住有無新物質(zhì)生成去區(qū)分。

4．實驗對比

如將H₂、O₂、CO₂的制取和收集方法對照比較，掌握它們的實驗室制取原理，裝置的特點，所用藥品、操作步驟、注意事項等。歸納出三種氣體制備的共同模式(原料→原理→裝置→操作→檢驗方法→注意事項)和收集氣體的方法。