主題：環(huán)境、土壤和人類生活．
在我們生活的環(huán)境中，公路兩邊裸露的山坡，下雨時(shí)常會(huì)被沖走許多沙土甚至坍塌．有植被的地表卻沒(méi)有這種水土流失現(xiàn)象．據(jù)此進(jìn)行探究：
（1）你提出的問(wèn)題是：
水土流失與植被有關(guān)嗎？
水土流失與植被有關(guān)嗎？
．
（2）你作出的假設(shè)是：
植被能防止水土流失
植被能防止水土流失
．
（3）探究方案的設(shè)計(jì)（可選擇調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、考察等形式）
實(shí)施步驟：
把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡種上草皮（如圖），B坡不種草皮，用灑水壺以相同水量、相同速度先后對(duì)兩個(gè)坡面灑水．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到A坡（植被多）匯人引水溝的水量和泥沙量少，B坡（無(wú)植被）的比較多．故這說(shuō)明植被可以減少水土流失．
把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡種上草皮（如圖），B坡不種草皮，用灑水壺以相同水量、相同速度先后對(duì)兩個(gè)坡面灑水．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到A坡（植被多）匯人引水溝的水量和泥沙量少，B坡（無(wú)植被）的比較多．故這說(shuō)明植被可以減少水土流失．
（4）請(qǐng)找出影響你們校園環(huán)境的兩大污染因素，你能為此做些什么呢？請(qǐng)嘗試提出相應(yīng)的治理措施．
