如圖甲所示，A、B兩種實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置．利用這兩種裝置，能夠制備許多種氣體．

（1）儀器a的名稱是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳?xì)怏w，可以采取

 

（填字母）裝置．其發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

 

．
（3）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：

	裝置A	裝置B
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件

（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣，為了得到干燥的氧氣，可用濃硫酸（濃H₂SO₄）除去水蒸氣．
①請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑刑砩蠋�橡皮塞的玻璃�?dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
②用裝置B制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

 

．
③如圖乙中是通過

 

來檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這主要是利用了氧氣的

 

性質(zhì)．

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Ⅰ．通過一月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣      B．加熱高錳酸鉀        C．分解過氧化氫     D．

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達(dá)式；
（2）工業(yè)上常用來制氧氣的方法是

分離液態(tài)空氣

分離液態(tài)空氣

，該方法利用了液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)

低

低

（填“高”或“低”）的原理．
Ⅱ．今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在試管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
…
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：

A

A

；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：

用手捂住大試管，導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱

用手捂住大試管，導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱

；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是

橡皮塞沒有塞緊

橡皮塞沒有塞緊

；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是

③⑤

③⑤

；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起

倒吸

倒吸

．
Ⅲ．右圖是某同學(xué)檢驗(yàn)氧氣性質(zhì)的裝置圖
（1）指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤

集氣瓶底部沒放少量水或細(xì)沙

集氣瓶底部沒放少量水或細(xì)沙

，按照該同學(xué)的方法實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的不良后果是

集氣瓶底部炸裂

集氣瓶底部炸裂

；
（2）糾正錯(cuò)誤后，該同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)將會(huì)看到的現(xiàn)象是

鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體

鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體

，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

；
（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是

氧氣的濃度過低

氧氣的濃度過低

；（只答一條）

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一、我會(huì)選（共20分，10小題，每小題2分；答案用字母編號(hào)表示，每小題只選一個(gè)答案且正確得２分，其它情況不得分）

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

D

D

A

B

C

A

B

C

C

二、我會(huì)填（共5分，4小題，每空0.5分）

11、1 塑料

12、2 過濾  3 吸附  4 肥皂水（或洗衣粉水或洗潔精） 5 蒸餾（或加熱煮沸） 6 乳化

13、7 維生素（或蛋白質(zhì)或油脂）   8  180

14、9 酸    10 熟石灰（或石灰水）或草木灰（或草木灰水）

三、我會(huì)說明（共6分，3小題，第15、16、19空各1分；其余每空0.5分。書寫化學(xué)方程式時(shí)，只要化學(xué)式有錯(cuò)誤，該空不得分；如化學(xué)式均正確，未配平或未注明反應(yīng)條件或未注明狀態(tài)符號(hào)共扣0.5分，下同）

15、11 30g（說明未注明單位，不得分）   12 、13  甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而顯著增大（或溫度對(duì)甲物質(zhì)溶解度的影響很大）；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高變化不大（或溫度對(duì)乙物質(zhì)溶解度的影響不大）；20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；要讓甲物質(zhì)從溶液中結(jié)晶，可采用冷卻熱飽和溶液的方法；要讓乙物質(zhì)從溶液中結(jié)晶，常采用蒸發(fā)溶劑的方法；甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法來提純甲物質(zhì)……（說明：任意兩個(gè)合理答案及其它合理答案均可得分）

16、14 碳、氫、氧(或三種或碳、氫、氧三種或C、H、O三種)

15 2CH₃COOOH = 2CH₃COOH + O₂↑     16  15

點(diǎn)燃

17、17、18大面積植樹造林；禁止隨地吐痰；工廠廢水經(jīng)過凈化處理后再排放；工廠廢氣經(jīng)過凈化處理后再排放；盡量少用一次性飯盒從而減少白色污染；……（說明：任意兩個(gè)合理答案及其它合理答案均可得分）   19  2 H₂ + O₂           2 H₂O（說明：只要是綠色能源燃燒的化學(xué)方程式均可得分）

四、我會(huì)分析（共7分，3小題，第25、26 、28空各1分，其余每空0.5分）

MnO₂

18、20  氯  21 得   22金屬    23 、24 第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層；第二周期元素的原子核外有兩個(gè)電子層；第三周期元素的原子核外有三個(gè)電子層；每一周期元素原子的核外電子層數(shù)相同；每一周期元素原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加；每一列元素原子的最外層電子數(shù)相同；最后一列元素原子的最外層電子數(shù)都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；最外層電子數(shù)少于3的元素一般為金屬元素；最外層電子數(shù)少于3的原子易失去最外層電子形成陽(yáng)離子；最外層電子數(shù)為6或?yàn)?的原子易得到電子形成陰離子；……（說明：任意兩個(gè)合理答案及其它合理答案均可得分）

19、25  2 H₂O₂               2 H₂O + O₂↑（或Zn + H₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂↑）

（或CaCO₃ + 2 HCl = CaCl₂ + CO₂↑+ H₂O）

點(diǎn)燃

26  玻璃瓶（或礦泉水瓶或飲料瓶或汽水瓶）、瓶蓋、吸管、石蠟等（或用圖示表示并標(biāo)圖注得1分；三種生活用品填1種或兩種都只得0.5分）   27 裝置的氣密性良好（或保證裝置不漏氣）

20、28  2 Mg + O₂             2 MgO   29、30 鎂帶燃燒時(shí)有一縷白煙（為生成的氧化鎂）向空氣中擴(kuò)散，造成氧化鎂的損失；鎂帶燃燒時(shí)夾鎂帶的坩堝鉗上有一層白色粉末，此粉末為氧化鎂，也造成氧化鎂的損失；……（說明：任意兩個(gè)合理答案及其它合理答案均可得分）

五、我會(huì)設(shè)計(jì)（共8分，2小題，第44空1分，其余每空0.5分）

21、31 CaO＋H₂O ＝ Ca(OH)₂

32不發(fā)熱

33 CaCO₃

（或碳酸鈣）

34取小紙袋中少量固體于試管中，注明稀HCl（或可用圖示表示）

35有氣泡產(chǎn)生

36固體中有碳酸鈣

或33 CaCO₃

（或碳酸鈣）

或34取小紙袋中少量固體于試管中，注明稀HCl，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中（或可用圖示表示）

或35加稀HCl時(shí)有氣泡產(chǎn)生；石灰水變渾濁

或36固體中有碳酸鈣。

或33 Ca(OH)₂

（或氫氧化鈣）

或34取小紙袋中少量固體于試管中，向試管中加于水，充分溶解后取上層清液，向清液中加無色酚酞。

或35酚酞試液由無色變紅色

或36固體中有氫氧化鈣

（說明：第33、34、35、36空是其它合理答案均可得分）

37變質(zhì)后的物質(zhì)中有多少碳酸鈣生成？（或完全變質(zhì)需多長(zhǎng)時(shí)間？或此時(shí)的固體是否全部變成碳酸鈣？……）（說明：其它合理答案也給分；提的問題必須與本題有關(guān)，否則本空不得分）

（特別說明：如 33回答可能有Ca(OH)₂，34、35如上表回答，36作結(jié)論時(shí)回答：讓酚酞變紅的堿可能是白色固體中的Ca(OH)₂，也可能是在加水時(shí)殘留的CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)₂造成的，還可能是二者共同造成的。只要36、37考慮到殘存的CaO對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾并且合理，獎(jiǎng)勵(lì)0.5分）

22、38  O₂、CO₂（或名稱，下同）   39  B   40  CO₂（或O₂）   41 CO₂和O₂     42 水是銅生銹的必要條件之一（或缺少水這個(gè)條件，銅不能生銹。）   43 取一支試管，放入一塊光亮銅片，加入少量蒸水浸沒部分銅片，充入O₂（或CO₂）后，塞緊橡皮塞，放置對(duì)比觀察。（或用右圖示表示）。（說明：此實(shí)驗(yàn)中充入的氣體必須與40相反，否則此空不得分）

    44 從實(shí)驗(yàn)可知，銅生銹比較困難（或銅生銹是銅、水、氧氣和二氧化碳相互作用的結(jié)果；或猜想要有一定的依據(jù)，不能憑空想象；或?qū)嶒?yàn)探究，可采用多組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法；或化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科；或要有善于猜想、勤于思考、大膽設(shè)計(jì)和勇于創(chuàng)新的精神……）。（說明：只要從三維目標(biāo)來回答，言之有理，均得分）

六、我會(huì)計(jì)算（4分）

23、解：（1）4.8 ┧氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的的體積為為…1分

△

（2）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x。

2KMnO₄      K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑

316                            32

 x                             4.8┧ ………………………………………………1分

 ………………………………………………1分

（3）不行。此法成本太高，經(jīng)濟(jì)上不合算；或在實(shí)驗(yàn)室制如此多氧氣，耗時(shí)太長(zhǎng) ………0.5分

答：略……解、設(shè)、答齊全共0.5 分，缺一項(xiàng)不得分            …………………………………0.5分

（其它合理解答，也可分步得分）