（6分）某學校的研究性學習小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥（染色體數(shù)2N=16）根尖取材的最佳時間。細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標之一，分裂指數(shù)＝（觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)）×100%。實驗操作步驟如下：

第一步：取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖（根長約為5 cm左右）作為實驗材料。

第二步：在某一天的8～18點時間段內(nèi)每隔1小時，取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片。  制作臨時裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3 mm，立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1∶1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min。

②漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。

③染色：將根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0．01 g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計數(shù)并記錄結(jié)果。

請回答下列問題：

（1）請改正制作臨時裝片步驟中的1處錯誤。        。

（2）步驟①解離的目的是        。

（3）該研究小組的同學最后把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橄聢D1，據(jù)圖得出的結(jié)論是        。

（4）圖2表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，圖中箭頭所指的細胞正處于      期，該細胞不能進入下一分裂時期的原因是        。

（5）請畫出洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂一個周期中染色體數(shù)目的變化曲線圖。

 

為更好地做好“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗，某研究性學習小組的同學開展“探究洋蔥根尖細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究。選用的實驗材料是洋蔥鱗莖和種子，根據(jù)研究結(jié)果繪出的曲線如下圖，其中分裂指數(shù)=（分裂期的細胞數(shù)/分裂組織的細胞數(shù)）×100%=（觀察視野中所取樣方分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)）×100%。請回答下列問題：

(1)本探究實驗的目的是                                       。

(2)請完善以下實驗步驟（對裝片的制作與顯微鏡使用不做具體細節(jié)要求）

實驗步驟：

①各取多株已經(jīng)培養(yǎng)好的（根長約5cm左右）洋蔥鱗莖和種子幼苗。

②在一天的         時間段內(nèi)每隔l小時，取洋蔥用顯微鏡觀察分生區(qū)細胞并記錄在每個裝片的視野中所取樣方內(nèi)                           。

③以種子幼苗根為材料，重復第二步。

④將記錄結(jié)果填于表格內(nèi)，并將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標圖。

(3)請幫助他們設(shè)計一個表格，用于對其中一種材料的實驗的記錄和統(tǒng)計。

(4)分析比較圖一、二中的曲線，可得出該研究的結(jié)論是：

①                                                            ；

②                                                            。

為更好地做好“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗，某

研究性學習小組的同學開展“探索洋蔥根尖細胞有絲

分裂的日周期性”的課題研究。選用的實驗材料是洋

蔥鱗莖和種子，根據(jù)研究結(jié)果繪出的曲線如下圖，其

中分裂指數(shù)=（分裂期的細胞數(shù)/分裂組織的細胞數(shù)）

×100%=（觀察視野中所取樣方分裂期細胞的平均數(shù)/

總細胞平均數(shù)）×100%。請回答下列問題。

  (1)本研究的目的是______________________________________________________。

  (2)請完善以下實驗步驟（對裝片的制作與顯微鏡使用不做具體細節(jié)要求）

  實驗步驟：

  ①各取多株已經(jīng)培養(yǎng)好的（根長約為5cm左右）洋蔥磷莖和種子幼苗。

  ②在一天的_____時間段內(nèi)每隔1小時，取洋蔥鱗莖根尖幾個制作成裝片，用顯微鏡觀察分生區(qū)細胞并記錄在

每個裝片的視野中所取樣方內(nèi)________________________________________________。

  ③以種子幼苗根為材料,重復第二步。

  ④將記錄結(jié)果填于表格內(nèi)，并將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標圖。

  (3)請幫助他們設(shè)計一個表格，用于對其中一種材料的實驗的記錄和統(tǒng)計。

  (4)分析比較圖1、2中曲線，可得出該研究的結(jié)論是：

  ①_____________________________________________

②_____________________________________________

為更好地做好“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗，某研究性學習小組的同學開展“探究洋蔥根尖細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究。選用的實驗材料是洋蔥鱗莖和種子，根據(jù)研究結(jié)果繪出的曲線如圖，其中分裂指數(shù)＝(分裂期的細胞數(shù)/分裂組織的細胞數(shù))×100%＝(觀察視野中所取樣方分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù))×100%。請回答下列問題。

(1)本研究的目的是_________________________________________________________。

(2)請完善以下實驗步驟(對裝片的制作與顯微鏡使用不做具體細節(jié)要求)

實驗步驟：

①各取多株已經(jīng)培養(yǎng)好的(根長約為5cm左右)洋蔥鱗莖和種子幼苗。

②在一天的__________時間段內(nèi)每隔1小時，取洋蔥鱗莖根尖幾個制作成裝片，用顯微鏡觀察分生區(qū)細胞并記錄在每個裝片的視野中所取樣方內(nèi)__________。

③以種子幼苗根為材料，重復第二步。

④將記錄結(jié)果填于表格內(nèi)，并將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標圖。

(3)請幫助他們設(shè)計一個表格，用于對其中一種材料的實驗的記錄和統(tǒng)計。

(4)分析比較圖1、2中曲線，可得出該研究的結(jié)論是：

①________________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________________。

如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，請根據(jù)此圖

       回答下列問題：（括號內(nèi)填寫數(shù)字代號）

   （1）請指出圖中三處明顯的錯誤：

        ①                             。

        ②                             。

        ③                             。

   （2）在細胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu)[7]     與圖

        中[  ]     的形成有關(guān)。如果用一定手段

        破壞[7]所示的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了幾天后，觀察

        該根尖細胞，你認為該細胞會出現(xiàn)什么新

        的特征?                         。

   （3）既具有運輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能，又被人比作有機物合成“車間”的生物膜結(jié)構(gòu)是

         [  ]      。如果用¹⁵N標記的氨基酸培養(yǎng)該根尖，你認為最早測得放射性的細胞

        器是[  ]     。

   （4）醫(yī)學研究表明，洋蔥營養(yǎng)價值極高，其肥大的鱗莖中含糖8.5％，干物質(zhì)9.2％，每

        100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克，

       以及l(fā)8種氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉

       還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你完成下面的實驗

        研究報告。

        ①實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

        ②實驗原理：淀粉可用       來檢測，可溶性還原糖可用       試劑來檢測。

        ③材料用具：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

        ④實驗步驟：

        A、鑒定可溶性還原糖：                                              。

        B、鑒定淀粉：                                                      。

        ⑤預期實驗結(jié)果與結(jié)論：

        A、                                                              。

        B、                                                              。

        C、                                                              。