（2000•上海）根據(jù)上海市人大十一屆三次會議上的市政府工作報告，1999年上海市完成GDP（GDP是指國內(nèi)生產(chǎn)總值）4035億元，2000年上海市GDP預(yù)期增長9%，市委、市府提出本市常住人口每年的自然增長率將控制在0.08%，若GDP與人口均按這樣的速度增長，則要使本市年人均GDP達到或超過1999年的2倍，至少需年．（按：1999年本市常住人口總數(shù)約1300）

（2009•浦東新區(qū)二模）某地消費券近日在上海引起領(lǐng)券“熱潮”．甲、乙、丙三位市民顧客分別獲得一些景區(qū)門票的折扣消費券，數(shù)量如表1．已知這些景區(qū)原價和折扣價如表2（單位：元）．
（1）按照上述表格的行列次序分別寫出這三位市民獲得的折扣消費券數(shù)量矩陣A和三個景區(qū)的門票折扣后價格矩陣B；
（2）利用你所學(xué)的矩陣知識，計算三位市民各獲得多少元折扣？
（3）計算在對這3位市民在該次促消活動中，景區(qū)與原來相比共損失多少元？

某校從參加高二年級第一學(xué)段考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生，并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績（成績均為整數(shù)，滿分為100分），將數(shù)學(xué)成績進行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表

分 組	頻 數(shù)	頻 率
[40，50 ）	2	0.04
[50，60 ）	3	0.06
[60，70 ）	14	0.28
[70，80 ）	15	0.30
[80，90 ）
[90，100]	4	0.08
合 計

（1）將上面的頻率分布表補充完整，并在答卷中相應(yīng)位置繪制頻率分布直方圖；
（2）若高二年級共有學(xué)生1000人，估計本次考試高二年級80分以上學(xué)生共有多少人？
（3）根據(jù)頻率分布直方圖估計高二年級的平均分是多少？

（2004•上海模擬）為了調(diào)查上海市中學(xué)生的身體狀況，在甲、乙兩所學(xué)校中各隨意抽取了
100名學(xué)生，測試引體向上，結(jié)果如下表所示：

（1）甲乙兩校被測學(xué)生引體向上的平均數(shù)分別是：甲校個，乙校個．
（2）若5個以下（不含5個）為不合格，則甲乙兩校的合格率分別為甲校 乙校
（3）若15個以上（含15個）為優(yōu)秀，則甲乙兩校中優(yōu)秀率校較高（填“甲”或“乙”）
（4）用你所學(xué)的統(tǒng)計知識對兩所學(xué)校學(xué)生的身體狀況作一個比較．你的結(jié)論是．