13.如圖所示是小麗同學(xué)在探究水沸騰的過程中.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的圖象.你根據(jù)此圖象可以得到的結(jié)論是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是
99
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℃.
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
a
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是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因:
水量過大
水量過大
、
水的初溫太低
水的初溫太低

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在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/min
0
1
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4
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7
8
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溫度/℃
90
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94
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97
98
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99
99
99
 
⑴.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是        ℃.
⑵.小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖           是水在沸騰時(shí)的情況.

⑶.小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因:                    、                    

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在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

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⑴.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是        ℃.

⑵.小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖           是水在沸騰時(shí)的情況.

⑶.小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因:                    、                    

 

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在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是________℃.
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖________是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因:________、________.

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在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min123456789
溫度/℃90929496979899999999
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是______℃.
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖______是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因:______、______.

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