21.文中有一段關(guān)于巴爾扎克逝世前的肖像描寫(xiě):“他的臉呈紫色,近乎變黑,向右邊耷拉,沒(méi)有刮胡子,灰白的頭發(fā)理得很短,眼睛睜開(kāi),眼神呆滯。我從側(cè)面看著他,覺(jué)得他很像皇帝!边@段描寫(xiě)的作用是什么?試加以分析。(4分)
20.分析下面句子的含義。(4分)
①穿過(guò)客廳時(shí),我又看見(jiàn)了那尊靜止不動(dòng)的、表情沉著高傲的、隱隱約約煥發(fā)著容光的半身雕像,我想到了對(duì)比鮮明的死亡和不朽。
②我們從教堂出發(fā)和抵達(dá)墓地時(shí),天上都掉下幾滴雨點(diǎn)。這是天公好像也在灑淚的一天。
19.從雨果對(duì)巴爾扎克的描述中,可以看出巴爾扎克有哪些特點(diǎn)?(4分)
21.作者自己被蜜蜂蜇后非但不記恨,反而對(duì)蜜蜂產(chǎn)生感激之情,這是為什么?(4分)
20.文章中間④一⑦段花了不少筆墨描寫(xiě)被蜜蜂蜇了的情節(jié),主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法?寫(xiě)這些內(nèi)容有哪些作用?(4分)
19.文章開(kāi)頭為何要從故鄉(xiāng)的秋景寫(xiě)起?(4分)
17.某中學(xué)高一(4)班將召開(kāi)“為汶川災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)棉衣棉被”的動(dòng)員會(huì)。下面是主持人開(kāi)場(chǎng)白的開(kāi)頭和結(jié)尾,請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題,言簡(jiǎn)意賅,至少運(yùn)用一種修辭手法。50字左右。(4分)
各
位
同
學(xué)
,
今
天
我
們
召
開(kāi)
“
為
汶
川
災(zāi)
區(qū)
捐
贈(zèng)
棉
衣
棉
被
”
的
動(dòng)
員
會(huì)。
同
學(xué)
們
!
讓
我
們
積
極
行
動(dòng)
起
來(lái)
,
為
災(zāi)
區(qū)
的
同
學(xué)
送
去
一
份
溫
暖
和
關(guān)
愛(ài)
。
16.新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論,請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面的這則新聞。要求:見(jiàn)解正確,是非分明,不超過(guò)30字。(4分)
小尚同學(xué)是揚(yáng)州大學(xué)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生,學(xué)的是畜牧專(zhuān)業(yè)。他家在北方山區(qū),為了讓他完成學(xué)業(yè),家里花了大量的錢(qián)!霸瓤傁肽茉跈C(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作,好讓家里人感到光彩。但現(xiàn)在看來(lái)操本行搞畜牧的可能很大,當(dāng)然包括當(dāng)豬倌!痹谧蛱煺衅笗(huì)現(xiàn)場(chǎng),小尚表示,他已經(jīng)投了四五份簡(jiǎn)歷,并與一家招養(yǎng)豬管理崗位的合作社進(jìn)行了接洽。
小尚所說(shuō)的“豬倌”,其實(shí)是養(yǎng)豬管理崗位。如果應(yīng)聘成功,他要管數(shù)百甚至上千頭母豬。(新華網(wǎng)2009-3-1)
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