29、小強(qiáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家農(nóng)田里的水稻生長(zhǎng)不良，根據(jù)自己所掌握的化肥知識(shí)，建議父親施用氮肥硝酸銨 (NH₄NO₃)計(jì)算：

⑴硝酸銨（NH₄NO₃）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

⑵ 60kg硝酸銨含氮元素的質(zhì)量為多少？

五、計(jì)算題（29、30題各6分，共12分）

28、已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，（1）請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）:                            、

(2) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？

                        、                                。

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①          ，②          ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為       (填序號(hào)，下同)，氣體收集裝置為      ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。反應(yīng)類型         。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用            。

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有:(1). 裝入藥品(2);檢查氣密性;(3) 收集氣體;(4)加熱;(5)停止加熱；（6）取出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)椋?nbsp;    ）

A. 123456    B. 213465    C. 214356     D. 214365

（5）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為      ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ；反應(yīng)類型         ；在該反應(yīng)中二氧化錳是        劑。

27、（14分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

26、有一種停職碎草葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、還具有一些臭味 生活污水（生活污水的成分非常復(fù)雜，為了便于討論，已將其組成做了簡(jiǎn)化），將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗 用水。問(wèn)：

（1）采取何種操作，可除去污水中 碎菜葉，碎塑料薄膜與泥沙？

（2）用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味？

（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的的什么？（至少答兩點(diǎn)）

25、列舉我們身邊造成水污染的兩種行為，同時(shí)對(duì)防治水污染提出兩條措施。

24、用分子和原子的觀點(diǎn)解釋：水通電分解成氧氣和氫氣以及水蒸發(fā)變成水蒸汽這兩種變化的實(shí)質(zhì)？

23、5.8克氯酸鉀和1克二氧化錳混合物加熱，完全反應(yīng)后，可得氧氣       克，剩余固體中，二氧化錳的質(zhì)量為      克。

22、在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上。

1能直接構(gòu)成純凈物的是                   

2能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是               

3帶正電荷的是                         

4不顯電性的是                         

5質(zhì)量最小的是                         

6在同一原子中數(shù)目相等的是