2.該省地形大勢的描述,最準確的是
A.西北向東南傾斜
B.東南向西北傾斜
C.北高南低
D.西高東低
讀圖1某省山河大勢圖,回答問題1-3題。
1.該省海陸位置的描述,最具特色的是
A.太平洋西岸
B.海峽西岸
C.東南沿海
D.東海南面
36.(15分)
(1)資本主義發(fā)展迅速(1分);民族意識增強(1分);各殖民地人民的團結(jié)合作與支持(1分);外國的援助(1分)。(同答華盛頓的靈活、正確領(lǐng)導(dǎo)的也可適當給分)
(2)華盛頓有著強烈的共和思想(反對專制)(2分),華盛頓不貪戀權(quán)力:(2分)美國建立了共利制政體(民主制度),沖擊了歐洲乃至世界的君主制度。(2分)
(3)都用立法方式維護革命成果。(1分)
(4)鞏固資產(chǎn)階級革命成果的時代要求(2分);拿破侖的對外戰(zhàn)爭為他贏得崇高威望,法國大部分人對拿破侖的支持(2分)。(同答實行君主制適應(yīng)法國局勢的需要或符合法國歷史文化傳統(tǒng)也可適當給分)
35.(15分)
(1)態(tài)度:
梭倫:溫和地限制奴隸主貴族特權(quán)。[崇尚中庸(調(diào)和),手段溫利](2分)。
商鞅:廢除奴隸主貴族特權(quán),嚴厲打擊奴隸主貴族。[不畏權(quán)貴,嚴刑峻法](2分)
成因:梭倫代表奴隸主階級利益;(2分)商鞅代表新興地主階級利益。(2分)
(2)原因:梭倫:緩和矛盾,取得廣泛的支持:(2分)
康有為:過于激進,激化矛盾,社會基礎(chǔ)薄弱。(2分)
其它原因:梭倫作為執(zhí)政官,具有推行改革的強大實力;康有為依靠沒有實權(quán)的皇帝、無力推行改革;梭倫改革有來自貴族化來自平民的奴隸主階級支持,以及廣大解放了的平民的支持,具有廣泛的群眾基礎(chǔ):康有為的群眾基礎(chǔ)是資產(chǎn)階級和知識分子,不夠廣泛(開放性答案,言之有理即可,答出一點即可。(3分)
24.(15分)
(1)原因:臺灣是中國的領(lǐng)土[或元朝時就設(shè)立澎湖巡檢司對臺灣進行有效的行政管轄] (1分);臺灣問題屬于內(nèi)政(1分)。
措施:收復(fù)臺灣(1分);設(shè)立臺灣府,隸屬福建省(1分)。
(2)二次革命、護國運動、第一次護法運動、第二次護法運動、發(fā)動國民會議運動、發(fā)展三民主義為新三民主義、實現(xiàn)國共合作(4分,其中任四點即滿分)封建軍閥統(tǒng)治(1分):帝國主義壓榨(1分)。 [或:帝國土義在中國實行分裂剝削的政策,中國的經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡;颍旱蹏髁x分而治之侵略政策的影響,封建經(jīng)濟的分散性。均可給分。)
(3)一國兩制,和平統(tǒng)一(1分)
(4)孫中山:一中國的社會性質(zhì)[中國處丁半殖民地半封建社會];(2分)
鄧小平:改革開放以米,中國國力的迅速提升。(2分)
B卷
23.(15分)
(1)觀點:強調(diào)“禮”,主張貴賤有序的等級觀念;(2分)提倡“仁”,主張以德治民。(2分)
(2)關(guān)系:政治家首先應(yīng)是哲學(xué)家。[或:國家統(tǒng)治者應(yīng)該由哲學(xué)家來承擔(dān);或:哲學(xué)家王](2分)
目標:建立理想國。(2分)
(3)三種人指護國者、衛(wèi)國者、生產(chǎn)者。(3分)
前提:三種人各安其位、各司其職。(或:三種人各做各的事情)。(2分)
(4)啟示:既要把老師當成是良師益友,又要獨立思考,善于創(chuàng)新。(2分)
22.(15分)
(1)天主教會的專制統(tǒng)治嚴重阻礙社會進步(2分);資本主義興起與發(fā)展(2分):文藝復(fù)興促使思想解放(2分):統(tǒng)一民族國家的出現(xiàn)。(2分)
(2)共同點:“信仰得救”[或:“因信稱義”](2分)
(3) 一場資產(chǎn)階級的反封建的思想解放運動(2分)
(4)教會組織地方化、民族化(1分);簡化教會組織和宗教儀式(1分);普遍接受信仰得救主張(1分)。
21.(15分)
(1)接受漢族文化,加強對中原地區(qū)的控制(2分);受北方少數(shù)民族威脅(2分);避開鮮卑保守勢力(2分);平城經(jīng)濟落后,而洛陽是數(shù)朝古都(2分)。
(2)加強了對黃河流域的控制(2分);促進了北方民族大融合(2分)。
(3)改鮮卑姓為漢姓[或改用漢姓](2分);“魏之先出于黃帝”(1分)
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