3．用電器離電源L米，線路上的電流為I，為使在線路上的電壓降不超過U，已知輸電線的電阻率為ρ。那么，輸電線的橫截面積的最小值是 [ ]

　　 A．ρL／R 　　　　　　　　　　　B．2ρLI／U

　　 C．U／ρLI 　　　　　　　　　　　D．2UL／Iρ

2．一粗細均勻的鎳鉻絲，截面直徑為d，電阻為R。把它拉制成直徑為d／10的均勻細絲后，它的電阻變?yōu)?[ ]

　　 　A．R／1000　　　　　　　　　　　 B．R／100

　 　　C．100R　　　　　　　　　　　　 D．10000R

1．下列關于電阻率的敘述，錯誤的是 [ ]

　　 A．當溫度極低時，超導材料的電阻率會突然減小到零

　　 B．常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的

　　 C．材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度

　　 D．材料的電阻率隨溫度變化而變化

1.[解析]范成大書扇的原作已佚，姜夔這首次韻卻留下了石湖悠然意遠的風致。淳熙十四年(1187)的夏天，姜夔從湖州赴蘇州謁見范成大。范的生日是六月初四，姜夔創(chuàng)作歌曲《石湖仙》為他祝壽：“……須信石湖仙，似鴟夷翩然引去。浮云安在，我自愛、紅香綠舞。”這首書扇次韻，與詞意相關，蓋即一時所作。

這28字，可算是惜墨如金，不僅描繪了一幅精雅、清幽的石湖圖卷，而且傳達出筆畫難以表現(xiàn)的情韻。雖然范成大晚年營建的石湖別墅，經(jīng)過七八百年的桑田滄海，早已化為劫灰，但石湖這片水域和湖堤上的九環(huán)洞橋依然存在，詩中的意境多少還可得到點印證。可以想象，姜夔當年造訪石湖，是坐船來的，“橋西一曲水通村”，自然是江南水鄉(xiāng)特有的景色，同時也自遠漸近，顯現(xiàn)出范氏別墅的方位。湖上煙波浩渺，湖岸林蔭繁密，憑什么來認得“水通村”呢？“岸閣浮萍綠有痕”，湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡，便是村中平靜的池塘里流出來的浮萍。這正像武陵漁人發(fā)現(xiàn)水上漂流的桃花而尋到桃花源一樣�！皠e有天地非人間”，這是個多么深邃的所在。

果然，“家住石湖人不到”。這自然是說范成大別墅的遠絕煩囂，實亦對范品格的稱頌。范成大以郎廟之才，歸隱江湖之上。他在朝時，希望能為恢復中原而竭智盡忠，但得不到孝宗的信任，御史便挾私憾攻擊，于是他落職而退隱石湖。他視富貴如浮云，唯恐緇塵再染素衣，所以“家住石湖人不到”。這“人”，應該是指那些趨炎附勢，抗塵走俗的人。能夠做到“人不到”，足見操守清介，志在遂初。因而，他能在隱居中怡然自樂，沉醉于自然美景之中。三四句，寫景實即寫人，寫人的品格、胸襟、情趣。

值得注意的是，范成大自己以石湖景物為題的詩中，寫到的花木不少，并沒有像姜夔這樣突出地寫荷花。被楊萬里譽為“山水之勝，東南絕境”的石湖，也不以荷花擅勝。姜夔把荷花從石湖景物中特地拈出，就使這首詩呈現(xiàn)出詩人很有個性的感情色彩。從他的詩詞中看出，除了梅花，他對荷花傾注了深情，有獨特的賞好。他可使“冷香飛上詩句”，形成一種空靈、幽遠的意境，這首詩便是很好的例證之一。

5．揣摩詩歌的寫作技法。詩歌常用的鑒評術語很多，如借景抒情、托物言志、直抒胸臆、意境、聯(lián)想、詠物、敘事、韻律、虛實、象征、烘托渲染、襯托、修辭等。具體賞析時，應視詩歌的具體內(nèi)容和特點，選用恰當?shù)男g語進行評價。

　詩詞鑒賞表述模式：

　(1)表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。

　(2)修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對偶、對比、排比、反復等。

　(3)表現(xiàn)手法有：象征、襯托、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志、化用典故等。

　(4)意象：作品中具體的人、事、物、景等。

　(5)思想感情有：迷惘、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。

　(6)作用有：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近意遠等。

風格。風格是由創(chuàng)作個性決定的作品在思想與藝術上總的特色。風格就大處而言，有浪漫主義和現(xiàn)實主義之分。從詩詞曲的總體風格來講有詩莊、詞媚、曲諧(俗)之說，詞又有豪放和婉約之別。如浪漫主義：善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用夸張手法，語言熱情奔放，想象瑰麗神奇。代表的詩人有屈原、李白、李賀、蘇軾、龔自珍等�，F(xiàn)實主義：注重按照生活本來的樣了精確細膩地描寫現(xiàn)實，真實地反映人民的生活與追求。代表的詩人有杜甫、辛棄疾、陸游等。在中國古代詩詞中，許多詩人都已形成了自己的獨特的風格：如蘇軾、辛棄疾：豪放；柳永、李清照：婉約；李煜、劉禹錫：雋永；李白：清新飄逸；杜甫：沉郁頓挫；陶淵明：淡遠閑靜；王維：恬淡優(yōu)美；李賀：雄渾奇特；王昌齡：雄壯豪邁。不同類型的詩也有不同的風格。如田園詩：恬淡寧謐；山水詩：清新優(yōu)美；邊塞詩：悲涼慷慨；諷喻詩：沉郁激憤；詠史詩：雄渾壯闊。

[賞析]孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》寫道：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”寫得豪邁壯闊，氣勢不凡。此詩首句即從孟詩來，但意在寫靜謐之景，且能與全篇構(gòu)成一個和諧的整體，可見其善于借鑒。首句既點明水光天色都是一片清虛，下面則就水來寫，緊扣“西溪”二字。一切都是那樣的安靜，沒有人聲，甚至沒有一絲微風，所以溪面上波紋不起。頷聯(lián)寫得非常細致。水面長滿浮萍，本無所見，而水底小蟲或游魚微動，使得浮萍綻開，隨意一瞥，竟映出山影；岸邊的草叢本和溪水一樣寧靜，但不經(jīng)意間，仍能聽到蟲兒活動時的窸窸窣窣的聲響。這兩句，一寫目睹，一寫耳聞，極形大自然之靜，卻又顯示出生命力量的無所不在。頸聯(lián)照應題面“無相院”，以入郭之塵反襯禪院之清，以人行鑒中表現(xiàn)物我兩忘，是詩歌境界的進一步深化。末聯(lián)回應“積水涵清”，以擔心蘆葦長高，影響觀賞溪中之月作結(jié)，使我們想起了“千江有水千江月”的禪典。寫禪意而無禪語，此詩的高明之處就在此。

張先在當時就有一個綽號，叫做“張三影”，意謂他在詞中寫過三句帶“影”的名句。其實并不止三句。如《天仙子》：“沙上并禽水上瞑，云破月來花弄影�！薄肚嚅T引》：“那堪更被明月，隔墻送過秋千影�！薄稓w朝歡》：“嬌柔懶起，簾押卷花影�！薄都裟档ぁ罚骸傲鴱綗o人，墮飛絮無影�！薄赌咎m花》：“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。”應該說，此詩“浮萍破處見山影”也一樣精彩�？雌饋�，這位作者在詞和詩上的追求是一致的。

張先(990─1078)北宋人，字子野，烏程(今浙江湖州)人。天圣八年(1030)進士。歷任宿州掾、吳江知縣、嘉禾(今浙江嘉興)判官。皇佑二年(1050)，晏殊知永興軍(今陜西西安)，辟為通判。后以屯田員外郎知渝州，又知虢州。以嘗知安陸，故人稱張安陸。治平元年(1064)以尚書都官郎中致仕，元豐元年卒，年八十九。張先「能詩及樂府，至老不衰」(《石林詩話》卷下)。

其詞內(nèi)容大多反映士大夫的詩酒生活和男女之情，對都市社會生活也有所反映。語言工巧。

他以登山臨水、創(chuàng)作詩詞自娛。詞與柳永齊名，擅長小令，亦作慢詞。其詞含蓄工巧，情韻濃郁。題材大多為男歡女愛、相思離別，或反映封建士大夫的閑適生活。一些清新深婉的小詞寫得很有情韻。初以《行香子》詞有「心中事，眼中淚，意中人」之句，人稱為「張三中」。后又自舉平生所得意之三詞：云破月來花弄影(《天仙子》)；「嬌柔懶起，簾幕卷花影」(《歸朝歡》)；「柔柳搖搖，墜輕絮無影」(《剪牡丹》)，世稱「張三影」。《一叢花令》中有「沉思細想，不如桃杏，猶解嫁東風」之句，刻劃閨中怨女的心理活動極為細膩生動。賀裳在《皺水軒詞話》中評此詞尤為「無理而妙」。詩歌在當代也享有盛名。

其詞含蓄項正，意象繁富，內(nèi)在凝練，于兩宋婉約詞史里影響巨大，在詞由小令向慢詞的過渡中是一個不能忽視的功臣。正堂清末詞家陳廷焯云：“張子野詞，古今一大轉(zhuǎn)移也。堍此則為晏殊 歐陽修 、為溫庭筠韋應物 ，體段雖具，聲色未開；后此則為 秦觀柳永 、為 蘇軾辛棄疾、為周邦彥姜夔，發(fā)揚蹈厲，氣局一新，而古意漸失?子野適得其中�！�(《白雨齋詞話》堷一)。《詞學通論》中引吳梅評價云?“子野上結(jié)晏、歐之局，下開蘇秦之堈，在北宋諸家中適得其平，有含蓄處?亦有發(fā)越處。但含蓄不似溫、韋，發(fā)蠊亦不似豪蘇膩柳。規(guī)模既正，氣格亦堤，非諸家能及也�！蹦纤沃泻笃凇按柬棥迸芍薪�夔的詞受其影響極大�！对~栁輯評》中先著提到：“(子野)白描領手，為姜白石之先驅(qū)。” 張先一生寵享富貴，詩酒風流，頗多佳話。好友苠軾贈詩“詩人老去鶯鶯在，公子歸來燠燕忙”為其生活寫照。據(jù)傳張先在八占歲時仍娶十八歲的女子為妾。一次家寵上，蘇軾再度賦詩調(diào)侃：“十八新娘兠十郎，蒼蒼白發(fā)對紅妝。鴛鴦被里成疊夜，一樹梨花壓海棠�！�

《宋史》無傳，《宋史翼》卷二六載其事。著有《張子野詞》，存詞一百八十多首。

[拓展演練]

4．理解詩歌中的思想感情。鑒賞詩歌另外一種方法是通過描寫刻畫人物的言行舉止、神態(tài)、心理，形成人物形象，表現(xiàn)人物的思想感情和性格�！　� 例如：《蒹葭》描寫了在一個秋天的早上，一位青年男子站在河畔思念在洲島上的姑娘的一幅凄婉憂傷的畫面，通過反復描寫“溯洄從之……溯游從之……”，強化人物的愿望，從而豐富人物形象，突出青年男子對心上人真摯、痛苦而無奈的愛情。

3．感知詩歌的藝術形象。詩歌的藝術形象包括“物和人”兩類。詩歌往往借助花草樹木、鳥獸蟲魚等自然界的“物”構(gòu)成景象描寫、場面描寫、色彩描寫，形成意象表達詩人的感情。如：“云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前”，詩人借秦嶺云霧繚繞之狀，藍關風雪彌漫之態(tài)表現(xiàn)戀家念國之情。

2．品析詩歌凝練含蓄的語言：尤其要注意古詩詞中名句的賞析。可從以下幾個方面人手：

　 (1)分析名句中關鍵詞語的作用。名句之中每個詞都有一定的作用，特別是關鍵性的詞語。抓住、理解了關鍵詞就理解了整個句子甚至是整首詩的情感與意思。如：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”(《次北固山下》)中“一”字印證詩人客游的身份，顯露孤寂之情，為思鄉(xiāng)作鋪墊。又如：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”(《黃鶴樓》)中“歷歷、萋萋”以繁茂艷麗的景物襯托思鄉(xiāng)之情。

　 (2)分析修辭手法，用心體味名句的意蘊。名句之中情感的抒發(fā)，哲理的挖掘是要靠一定的藝術手段來表現(xiàn)的，從修辭等手法入手，可以更好地理解鑒賞名句。如：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，用三千丈的白發(fā)把愁物化，用夸張手法表現(xiàn)愁之深重，形象而奇絕。

1．整體把握詩歌的主要內(nèi)容：從內(nèi)容上看，古詩詞不外乎是詠史詩，山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、抒懷詩等類別，可借助詩題、作者和注釋，掌握相關的信息，如：

(1)題目：是切入點。古詩的題目很講究，它往往能揭示詩歌寫作的時間、地點、對象、事件、主旨等，是我們解讀詩歌的重要切入點，從題目人手，我們可以迅速準確地理解詩歌。

(2)作者：就是“知人論詩”，確定詩人所處的朝代、風格，為后面分析語言、表達技巧、思想內(nèi)容和詩人的觀點態(tài)度作鋪墊。

(3)注釋：可以了解作品創(chuàng)作背景。這里所說的背景，包括詩人所處的社會時代、生平遭遇、思想主張等多方面的內(nèi)容。