3.各大洲地理特征

[例1]下圖所示的平原地區(qū)在20世紀60年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中含有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀下圖，完成下列要求。

(1)R_l和R₂兩河的主要補給是　　　　 ，影響流量變化的主要自然因素是　　　　　 。

(2)圖示平原地區(qū)侵蝕作用的主要外力是　　　　 。

(3)20世紀50年代，在L湖沿岸地區(qū)大規(guī)模墾荒，這對土地產(chǎn)生哪些影響?

(4)在開墾的同時，大量引河水灌溉。不合理灌溉會導(dǎo)致地下水位上升。簡要分析在該地區(qū)不合理灌溉對土壤的影響，并說明其發(fā)生過程。

(5)大量引R_l、R₂河水灌溉會對L湖產(chǎn)生什么影響?

(6)分析“白風(fēng)暴”中鹽塵的主要來源。

解析：根據(jù)經(jīng)緯度和地圖輪廓(湖泊)可以判斷圖示地區(qū)為中亞，湖泊為內(nèi)陸湖咸海，河流為阿姆河和錫爾河，因深居內(nèi)陸，根據(jù)地形特點可以判斷，河流的主要補給類型為高山冰雪融水和少量降水，影響冰雪融水的主要自然因素是溫度，該平原地區(qū)的主要外力作用是風(fēng)力侵蝕作用。因該地區(qū)氣候干旱，，墾荒會導(dǎo)致土地沙漠化。不合理灌溉會導(dǎo)致地下水位上升，因蒸發(fā)旺盛，地下水中的礦物質(zhì)(鹽分)不斷積累，導(dǎo)致土壤鹽堿化。大量引水灌溉，導(dǎo)致進入湖泊的來水減少，湖水水位下降，湖泊面積不斷縮小，含鹽量不斷增加等一系列現(xiàn)象發(fā)生。

答案：(1) 高山冰雪融水和降水　　 氣溫(溫度)　　 (2) 風(fēng)(風(fēng)力)

　 (3) 該地區(qū)氣候干旱，墾荒會使地表疏松，導(dǎo)致土地沙漠化(荒漠化、土地退化)。

　 (4) 導(dǎo)致土壤鹽堿化(次生鹽堿化、鹽漬化)，當(dāng)?shù)叵滤�位上升至土壤層，因蒸發(fā)旺盛，水中的礦物質(zhì)(或鹽分)(在土壤或地表)不斷積累。

　 (5) 入湖水量減少，湖水水位下降，湖岸線后退，湖的面積縮小，含鹽量增加。

　 (6) “白風(fēng)暴”中的鹽塵主要有兩個來源：一是開墾的耕地及其周圍地區(qū)因次生鹽堿化而在地表和土壤中積累的鹽分；二是期面縮減露出的湖底部分所含的鹽分(L湖是咸水湖)。

[例2]讀圖，完成下列要求。

⑴判斷G河自N點至M點流經(jīng)地區(qū)的地形類型，并說明判斷的理由。(9分)

⑵說明G 河水量豐富的原因。(11分)

⑶指出G河沒有形成明顯三角洲的原因，并加以分析。(16分)

解析：本組題通過局部區(qū)域圖創(chuàng)設(shè)試題情景，要求考生能準確提取經(jīng)緯度、等高線、河流形態(tài)等信息進行空間定位，調(diào)動和運用相關(guān)知識精準描述和闡釋事物的能力。本題考察的知識點：剛果河流域的地貌、氣候、水文。第(1)問，河流流向有地形決定，水都是由高處向低處流，在圖中直接看不出流向，但可根據(jù)干支流關(guān)系(支流要匯入干流)可推斷出流向，然后反推地形，另外圖中給的500m等高線也可作為判斷依據(jù)。所以答案可以是：盆地，從水系關(guān)系呈現(xiàn)眾多支流向中心干流匯入，可以判斷四周高，中間低；且圖中500m等高線相對較閉合，內(nèi)部登高線稀疏，地勢較平坦，而四周較密集，坡度大，符合盆地地形特點。特別注意“地形類型”和“地形區(qū)”不同，千萬不能說成是剛果盆地。第(2)問，本題較簡單，河流徑流量水文特征由氣候、地貌、水系特點等地理要素決定.只要稍微熟悉當(dāng)?shù)貧夂虻匦尉涂梢宰龀�。答案是：河流流域主要分布于赤道地區(qū)，常年受赤道低氣壓上升氣流控制，全年多雨，降水豐富；位于盆地，形成眾多支流匯入干流，匯水面積大，匯水量大。第(3)問，要熟悉河口三角洲的形成原理：河流水文特征(流速、含沙量)、海岸侵蝕程度→泥沙沉積程度→河口三角洲的大小。剛果河是內(nèi)陸湖上升，湖水外泄而形成，盆地西緣即河流下游地段多峽谷(也可從等高線分布特征判斷)，高差大，流速快，入�？谇以诘途暣箨懙奈靼�，因洋流影響，海岸侵蝕程度強，泥沙不易沉積；從含沙量看，熱帶雨林分布廣，植被覆蓋率高，水土流失輕，同時該河M點上游地段為盆地地形，地勢較低，泥沙已先于下游段沉積，故M點下游河段含沙量小，不能形成明顯的河口三角洲。

答案：(1)盆地　 從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷，該地形區(qū)北、東、南三面高；再從(500米)等高線判斷，該地形區(qū)為盆地。

(2)流域位于赤道地區(qū)，終年(受赤道低氣壓控制，盛行上升氣流 ，)降水豐富；流域大部分為盆地，支流多，集(匯)水區(qū)面積廣。

(3)①入�？诟浇�，泥沙不易沉積，因為地形高差大，河流落差大，流速大。

②入海泥沙量較少，因為G河在M點以上多流于盆地中，流速較小，易于泥沙沉積；且從緯度位置和地形看，流域內(nèi)熱帶雨林廣布(植被覆蓋率高)，水土流失較輕。

[例3]讀“歐洲部分河流分布示意圖”，回答下列問題：

2.世界重要地區(qū)的地理分析方法。

(1)用綜合思維去分析

每一個區(qū)域都有其地理環(huán)境要素，包括自然環(huán)境要素和人文環(huán)境要素，處理這些要素要運用綜合思維的方法去分析歸納：第一，明確其地理位置和范圍，包括其圖形輪廓，范圍界限、經(jīng)緯位置(經(jīng)緯度間隔、經(jīng)緯度大小變化的方向和規(guī)律)、海陸位置。第二，自然地理環(huán)境要素包括氣候類型(分布范圍、特點和成因)，地形地貌(主要的地形單元，山脈走向、名稱，地貌類型和名稱)，水文要素(河流名稱、流向、水系、水文特征，湖泊的名稱、輪廓等)土壤，生物與自然帶(主要自然帶的類型、分布和成因)，主要的自然災(zāi)害及其成因、分布；人文地理要素主要包括工業(yè)和農(nóng)業(yè)(類型、區(qū)位特點)，交通狀況，主要的城市，人口，旅游，環(huán)境問題。在處理兩大要素時不要孤立地看問題，要認真弄清個自然環(huán)境要素之間、人文環(huán)境要素之間、自然和人文環(huán)境要素之間存在哪些相互影響、相互制約的關(guān)系。同時在處理世界地理得分趨勢，要做到把研究的區(qū)域始終放在它所處的大的地理環(huán)境之下，才能在總體上把握它的地理特征，并做出正確的評價。在綜合分析的基礎(chǔ)上找出形成區(qū)域特征差異的客觀因素和微觀因素。

(2)區(qū)域地理環(huán)境要素的圖像化

對每一個區(qū)域地理環(huán)境要素的處理要盡可能落實到地圖上去，要在地圖上找到范圍和位置、輪廓形狀、分界線、經(jīng)線度數(shù)及沿緯線變化的規(guī)律等等。在所在環(huán)境要素中又可以分為點、線、面狀地理事物，要注意歸納總結(jié)。如河流、山脈為線狀，氣候、自然帶大多為面狀，資源、能源、礦產(chǎn)、城市則多為點狀。在地圖上落實環(huán)境要素時，一方面要注意有意識地分析各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系；另一方面要注意對照地圖臨摹這些地理環(huán)境要素，加深印象，提高自己的動手能力。

(3)區(qū)域地理特征原理化

復(fù)習(xí)世界區(qū)域地理的目的并不是簡單的重復(fù)和回顧這些區(qū)域地理特征，而是為了更好地掌握知識，提高運用知識和思維方法分析問題的能力，特別注意有意識地運用高中地理知識和思維方法去分析和研究形成區(qū)域地理特征的原因。表面上看是增加了復(fù)習(xí)的難度，實際上是找到了高考試題的切入點，領(lǐng)悟了所謂“能力立意”的含義，這對極短時間內(nèi)提高學(xué)科能力有極大的幫助。

(4)世界重要地區(qū)“線型”處理

針對世界重要區(qū)域要刻意找出一些特殊的經(jīng)緯線，沿經(jīng)緯線描述它所穿過的地理事物，如主要的氣候區(qū)、地形、地貌單元、地勢高低的起伏，主要的河流、湖泊、自然帶、農(nóng)業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、城市、人口分布區(qū)、交通線、環(huán)境問題分布區(qū)，并盡可能將其細化。

1.知識概述

2.知識要求：

(1)在世界政區(qū)圖上熟悉16條重要的經(jīng)緯線：Oº、30ºE、60ºE、90ºE、120ºE、180ºE、120ºW、60ºW以及赤道、南、北回歸線、30ºN、40ºN、南北極圈，掌握他們之間的位置關(guān)系，并形成經(jīng)緯網(wǎng)。

(2)熟悉大洲、大洋、各大洲主要分區(qū)、主要氣候區(qū)、大的地形區(qū)、世界主要海區(qū)、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、重要國家、城市、港口、交通線、礦業(yè)基地、旅游點與這“16條線”的關(guān)系。如喜瑪拉雅山在30ºN附近，北回歸線穿過撒哈拉沙漠,阿拉伯半島、印度半島、東南亞北部地區(qū)等。

(3)關(guān)注熱點地區(qū)的經(jīng)緯度范圍：如西亞、里海(大高加索山、烏拉爾山、伏爾加河)、地中海周圍地區(qū)、東南亞、朝鮮半島等。

(4)以某一地理事物為參照物，熟悉它與周圍地理事物的關(guān)系：方位、距離等。

(5)將同類的地理事物從大小、長度、形狀上進行比較：如島嶼、水系、國家等。

1.知識概述：區(qū)域性是地理學(xué)科的重要特征，任何地理事物都有具體的空間位置。地理事物所在的經(jīng)緯度位置、海陸位置往往決定了其地理環(huán)境的特征，因而對地理事物的認識和分析，應(yīng)首先確立其所在的區(qū)域位置，只有首先掌握區(qū)域空間定位的基本方法，建立牢固的空間概念，才能在高考中做到得心應(yīng)手。

31．胡錦濤同志在中共十七大報告中指出：“我們黨自涎生之日起就勇敢擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命�！敝泄彩�七大召開前，中央電視臺播出的電視政論片《復(fù)興之路》，追溯了中華民族的強國之夢和不懈探索的偉大歷程。

　 為了紀念改革開放30周年．同學(xué)們回顧歷史，總結(jié)成就，展望未來，對“改革開放與中華民族偉大復(fù)興之路”進行探究。

　 (1)回顧歷史

　 　同學(xué)們認為：中華民族一百多年艱苦卓絕的偉大復(fù)興的歷史，關(guān)鍵是1949年的“中國新生”和1978年的“偉大轉(zhuǎn)折”，實現(xiàn)國家的獨立和富強。請你說出開啟這兩個階段的歷史事件。(2分)

　 (2)總結(jié)成就

　 “20世紀的最后20年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革．解放了思想的中國人煥發(fā)出蓮勃的創(chuàng)造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁�！�(引自《復(fù)興之路》解說詞)。你知道書寫“一個時代最為傳奇的一頁”的總沒計師是誰嗎?(1分)20世紀的最后20年，他領(lǐng)導(dǎo)中國人民對民族復(fù)興之路進行過哪些探索?(至少回答兩點)(2分)

(3)展望來來

　　 今天，中國的發(fā)展已經(jīng)站在一個新的歷史起點。請結(jié)合自身實際，談一談在新的歷史時期，你肩負著怎樣的歷史使命?(1分)

29．第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點是　　 ▲　　 戰(zhàn)役。蘇德戰(zhàn)場的　　 ▲　　 戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。