教師在課前需要設(shè)計(jì)制作好“測反應(yīng)時(shí)間尺”(在一約50cm長的尺有刻度的一面標(biāo)上自由下落對應(yīng)長度所用的時(shí)間)
游戲
師:一般情況下,刻度尺是用來測量什么物理量的?
生:測量物體長度的!
師:大家看到我手里的這把尺子了沒有?我這把尺子跟普通尺子是不一樣,有特殊的功能,它可以測量出你的反應(yīng)時(shí)間。不信?我請幾位同學(xué)上來試試。
找?guī)酌瑢W(xué)上來做這個實(shí)驗(yàn)?赏ㄟ^比比誰的反應(yīng)時(shí)間短來調(diào)動學(xué)生的積極性。
師:相信大家一定非常想知道這把尺為什么能測出人的反應(yīng)時(shí)間呢?是根據(jù)什么原理呢?我可以告訴大家,尺子測時(shí)間的原理就是利用尺子下落過程中的運(yùn)動特點(diǎn)制成的。而我們今天要研究的就是尺子下落這樣的運(yùn)動。
師:像尺子下落這樣的運(yùn)動是一種常見的運(yùn)動。掛在線上的重物,如果把線剪斷,它就在重力的作用下,沿著豎直方向下落。從手中釋放的石塊,在重力的作用下也沿著豎直方向下落。
師:不同的物體下落快慢是否一樣呢?物體下落的快慢由哪些量決定?請大家結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)回答問題。
生:不同物體下落快慢應(yīng)該是不一樣的,下落快慢應(yīng)該是由質(zhì)量決定,質(zhì)量大的下落快,質(zhì)量小的下落快慢。
師:這位同學(xué)回答得對不對呢?大家看我來做幾個實(shí)驗(yàn)。
演示實(shí)驗(yàn)
1、將一張紙和一張金屬片在同一高度同時(shí)釋放,結(jié)果金屬片先著地。
教師不發(fā)表意見,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。分別將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)結(jié)果板書在黑板上。
13.某同學(xué)利用打點(diǎn)時(shí)器測量學(xué)校所在地的重力加速度,得到如圖2-4-6所示的一條紙帶,測得相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離在紙帶上已標(biāo)出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的周期為0.02s;請根據(jù)紙帶記錄的數(shù)據(jù),計(jì)算該學(xué)校所在地的重力加速度為多少?
12.如圖2-4-5所示,把一直桿AB自然下垂地懸掛在天花板上,放開后直桿做自由落體運(yùn)動,已知直桿通過A點(diǎn)下方3.2m處一點(diǎn)C歷時(shí)0.5s,求直桿的長度是多少? (不計(jì)空氣阻力, g=10m/s2). 2.75m
11.氣球以4m/s的速度勻速豎直上升,它上升到217m高處時(shí),一重物由氣球里掉落,則重物要經(jīng)過多長時(shí)間才能落到地面?到達(dá)地面時(shí)的速度是多少? (不計(jì)空氣阻力, g=10m/s2)。7.0s,66m/s
10.一個物體從20m高的地方下落,到達(dá)地面時(shí)的速度是多大?落到地面用了多長時(shí)間? (取g=10m/s2)20m/s,2s
9.自由落體運(yùn)動的v-t圖象應(yīng)是圖2-4-4中的( B )
8.自由下落的物體,自起點(diǎn)開始依次下落相等高度所用的時(shí)間之比是(D)
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.(+1):1
7.甲物體的重力是乙物體重力的3倍,它們從同一高度處同時(shí)自由下落,由下列說法正確的是(C)
A.甲比乙先著地
B.甲比乙的加速度大
C.甲、乙同時(shí)著地
D.無法確定誰先著地
6.一個鐵釘與一個小棉花團(tuán)同時(shí)從同一高處下落,總是鐵釘先落地,這是因?yàn)? C )
A.鐵釘比棉花團(tuán)重
B.鐵釘比棉花團(tuán)密度大
C.棉花團(tuán)的加速度比重力加速度小得多
D.鐵釘?shù)闹亓铀俣缺让藁▓F(tuán)的大
5.關(guān)于自由落體運(yùn)動的加速度g,下列說法中正確的是( B )
A.重的物體的g值大
B.同一地點(diǎn),輕重物體的g值一樣大
C.g值在地球上任何地方都一樣大
D.g值在赤道處大于在北極處
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