0  445449  445457  445463  445467  445473  445475  445479  445485  445487  445493  445499  445503  445505  445509  445515  445517  445523  445527  445529  445533  445535  445539  445541  445543  445544  445545  445547  445548  445549  445551  445553  445557  445559  445563  445565  445569  445575  445577  445583  445587  445589  445593  445599  445605  445607  445613  445617  445619  445625  445629  445635  445643  447090 

8.(2009年全國Ⅰ卷文綜23)拉爾夫•達倫道夫在1998年寫道,20世紀(jì)“在相當(dāng)大程度上為各種分裂所主宰,導(dǎo)致熱戰(zhàn)冷戰(zhàn)不斷,但20世紀(jì)同時也是一體化的起源”;全球化開始“主導(dǎo)人們的生活、想象和恐懼”,人們不得不“從全球的角度去思考,以回應(yīng)這一日益全球化的現(xiàn)實”。達倫道夫在這里強調(diào)的是,20世紀(jì)   C

A.全球劇變令人憂慮        B.國家之間對抗激烈

C.世界聯(lián)系日益密切        D.民族矛盾逐漸緩和

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7.(2009年上海歷史26)1815年,法國與英國爭奪歐洲和世界霸權(quán)地位的失敗,標(biāo)志著倫敦對巴黎的勝利,標(biāo)志著倫敦將成為世界的經(jīng)濟中心,而巴黎則不再可能。也許是從l789年大革命的爆發(fā)到1815年拿破侖戰(zhàn)爭的結(jié)束這26年的動蕩折騰了法國,此后,法國就再也未能重現(xiàn)其往日作為“超級”大國的輝煌,她已經(jīng)淪為二流強國。這段文字的主旨是  D

A.說明法國往日曾經(jīng)非常輝煌

B.分析法國在19世紀(jì)初落后于英國的原因

C.介紹從1789到1815年法國經(jīng)歷了26年的動蕩

D.陳述19世紀(jì)初英、法兩國勢力的此消彼長

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6.(2009年北京文綜23)著名學(xué)者漢斯•科恩認(rèn)為,普魯士19世紀(jì)60、70年代的勝利,“為1918年和1945年的失敗打下了基礎(chǔ)”。以下各項可以作為科恩論斷依據(jù)的是  C

A.德國繼承了普魯士的舊制度      B.德國結(jié)束了四分五裂的局面

C.俾斯麥宰相實行“鐵血政策”     D.德國推行海外殖民擴張政策

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5.(2009年全國Ⅱ卷文綜18)1835年,印度總督本丁克決定:“英國政府的偉大目標(biāo)應(yīng)該是在印度本地人中間提倡歐洲文藝和科學(xué),所撥了的一切教育經(jīng)費最好完全用在英語教育上。”這表明英國當(dāng)局力圖   C

A.將英語教育融入印度本土教育          B.以行政手段促進印度基督教化

C.在印度大力推廣西方文化             D.推動英國文化與印度文化結(jié)合

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4.(2009海南歷史14)歷史學(xué)家羅榮渠《美洲史論》中寫道:作為“世界歷史上出類拔萃的人物”,“他所指揮的軍隊解放的國土十倍于西班牙的國土,比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半”,”成為委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞、巴拿馬六個國家的奠基者”。這位美洲歷史上的偉人是  A

A.玻利瓦爾      B.圣馬丁     C.伊達爾哥      D.華盛頓

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3.(2009年廣東歷史17)18世紀(jì)北美殖民地的宗教大覺醒運動中有一種思想:上帝使人有理性,并希望人在追求真理中運用這一理性。這種思想  B

A.促成了歐洲宗教改革運動的興起   B.有助于激發(fā)北美人民反抗殖民統(tǒng)治

C.借上帝的神權(quán)壓制人文主義思想   D.旨在消除教會在北美殖民地的影響

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2.(2009年上海歷史8)在不久前舉行的第五屆美洲國家首腦會議上,委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯送給美國總統(tǒng)奧巴馬一本書--《拉丁美洲:被切開的血管》。該書名喻指拉丁美洲曾經(jīng)  D

A.出現(xiàn)幾何形國家邊界           B.爆發(fā)民族獨立戰(zhàn)爭

C.形成畸形單一作物制          D.遭受西方殖民侵略

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1.(2009年廣東歷史16)1494年,西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下,劃定了一條如圖所示的分界線。這意味著  A

A.兩國當(dāng)時的航海成果得到承認(rèn)

B.大西洋是兩國爭奪的焦點

C.其他國家被永遠(yuǎn)排除在殖民爭奪之外

D.開辟新航路的目的是傳播基督教

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4. (09全國卷Ⅰ27)(15分)

濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2 H2SO4 (濃) + C CO2↑+ 2 H2O + 2SO2

請從下圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套進行該反應(yīng)并檢出反應(yīng)產(chǎn)物的裝置,F(xiàn)提供濃H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液試劑自選。(連接和固定儀器用的玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺及加熱裝置等均略去)

將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表,并寫出該儀器中應(yīng)加試劑的名稱及其作用。

選用的儀器
(填字母)
 
 
 
加入的試劑
作用
 
 
 
 
 
 
 

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3.(09北京卷8)下列敘述正確的是

A.將通入溶液中至飽和,無沉淀產(chǎn)生;再通入,產(chǎn)生沉淀

B.在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解;再加入固體,銅粉仍不溶解

C.向溶液中滴加氨水,產(chǎn)生白色沉淀;再加入溶液,沉淀消失

D.純鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氨氣的速率較慢;再加入少量固體,速率不改變

答案:C.

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