23．“頒獎辭”是為了表彰個人或集體的先進事跡或感人故事而寫的總結(jié)性語言。具有言簡意豐、生動形象的特點。請仿照示例，為2003年“年度人物”、著名作家巴金先生寫幾句“頒獎辭”。（4分）

示例：成龍作為演員，他對事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強的拼搏精神，演繹了精彩的藝術(shù)人生，在國際影壇展現(xiàn)出中國影人的形象，為世界打開了一扇了解中國文化的窗口；作為公眾人物，他對國家的情感和對社會的愛心影響著他人，在最需要的時候鼓舞著人們的信心，傳遞著人與人之間的溫情。

答：巴金                                                                   

            接受             發(fā)表

答：                                                                       

22．請根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)象的基本特征（不超過50字）(4分)

         前提                      基礎(chǔ)

21．下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是（        ）（4分）

A．本文以參觀林則徐紀念館為線索，概括描寫了林則徐坎坷的人生經(jīng)歷，贊美了林則徐忍辱負重，寵辱不驚的高尚情操，讀來感人至深。

B．文章第四段，作者描寫了林則徐被流放過程的艱辛曲折，是為了更充分地表現(xiàn)林則徐的風雨人生，襯托林則徐獨特的人格魅力，也增強了作品的感染力。

C．說到林則徐，人們往往想到虎門，卻很少有人想到伊犁。因為震驚中外的虎門銷煙鑄造了林則徐一生輝煌，而伊犁則是林則徐人生的低谷和悲劇。

D．第六段作者通過分析林則徐的著名詩句，說明了林則徐無論是仕途通達，身居高位，還是遭到流放，身處逆境，都能鎮(zhèn)定自若，慷慨悲歌，從一個側(cè)面展現(xiàn)了他的樂觀豁達的性格。

E．文章以交代作者的游蹤開始，接著點明主旨，而后穿插林則徐的流放經(jīng)歷，最后以議論、抒情作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出。

六、（12分）

20．（1）本文寫到了哪些方面的對比？（3分）

答：                                                                        

（3）      綜合文章，簡要分析這樣寫的作用。（3分）

答：                                                                        

19．依據(jù)文章內(nèi)容，如何理解“人生如戲”這句話？（4分）

答：                                                                        

18．文章的標題是“流放出生命的精彩”，請你整合文中的信息，回答下列問題。（4分）

（1）“流放”一詞有哪兩層含義？

答：                                                                       

（2）“精彩”包括哪些具體內(nèi)容？

答：