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6．（1）逐漸提高（2）不為零，因?yàn)樵赽實(shí)驗(yàn)條件下，呼吸速率不為零（3）ABD

課后練習(xí)

1C 2C 3A 4C 5B 6B 7B 8A

5．（1）基質(zhì) (2)無光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能產(chǎn)生[H]和ATP，C₃不能還原成有機(jī)物 (3)D (4)氣孔關(guān)閉，缺少CO₂，C₅不能轉(zhuǎn)化為C₃ (5)高（6）見右圖

試題詳情

（6）在一定的CO₂濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（光合作用速度 44mgCO₂/100cm²葉?小時(shí)）光照下14小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速度 6．6mgCO₂/100cm²葉?小時(shí)），則一天內(nèi)該植物每25cm²葉片葡萄糖積累量為__________。

答案

例1

解析：本例主要考查影響光合作用因素：CO₂濃度、光強(qiáng)，以及光合速率、呼吸速率和表觀速率的關(guān)系（表觀速率=光合速率－呼吸速率）。首先，要認(rèn)真看清坐標(biāo)的含義，然后進(jìn)行曲線分析；其次，要把光合作用和呼吸作用聯(lián)系起來考慮，并用兩個生理過程進(jìn)行的條件和時(shí)間進(jìn)行分析。注意光合作用強(qiáng)度決定的制造有機(jī)物量與有機(jī)物總積累量之間的聯(lián)系和區(qū)別；第三，乙圖的E點(diǎn)CO₂吸收率降低的機(jī)理，不僅要從外界因子的整天變化情況及此時(shí)的限制因素考慮，還要聯(lián)系植株的其他生理活動進(jìn)行思考。

答案：

（1）呼吸作用釋放CO₂的量等于光合作用吸收CO₂的量時(shí)

（2）BF；D；E

（3）光照強(qiáng)度逐步減弱；ATP；NADPH

（4）溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO₂原料的供應(yīng)

課堂練習(xí)

1C 2A 3B 4C

試題詳情

（1）光合作用速度與呼吸作用速度相等的時(shí)刻，a植物葉片出現(xiàn)在_____ __，c植物葉片出現(xiàn)在__ ____。

（2）在6：00―8：00時(shí)之間，單位時(shí)間內(nèi)吸收CO₂最多的是_________植物葉片。

（3）b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，光合作

用速度出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有_____ ___

___________________。

（4）c植物葉片一天內(nèi)光合作用速度變化的特點(diǎn)是_________________________。

（5）從圖中結(jié)果推測，三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是_________>__________>____________。

試題詳情

11．右圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化。請據(jù)圖回答。

試題詳情

10．將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO₂濃度的影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO₂濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO₂濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有。

（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是。

（3）D點(diǎn)時(shí)植物生理活動過程的特點(diǎn)是。

（4）EF段說明此時(shí)植物光合作用速率（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是 ________，由此推斷該植物CO₂的固定途徑是。

（5）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C₅的含量較。

（6）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是。

試題詳情

9．植物的新陳代謝受外部環(huán)境因子(如光、溫度)和內(nèi)部因子(如激素)的影響，研究內(nèi)、外因子對植物生命活動的影響具有重要意義。右圖表示野外松樹(陽生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。其中的縱坐標(biāo)表示松樹整體表現(xiàn)出的吸收CO₂和釋放CO₂量的狀況。請分析回答