9、果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖A;
②將果膠酶與蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10 分鐘,如圖B;
③將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;
④再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
溫度/ ℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
果汁量/mL |
8 |
13 |
15 |
25 |
15 |
12 |
11 |
10 |
請回下列問題:
(1)蘋果的果實是由 發(fā)育而來的;
(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的 ;
(3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為 ℃左右時,果膠酶的活性較高;
(4)進行實驗 ① 的目的是 ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
9、(1)子房
(2)專一性
(3)4.0 (數(shù)據(jù)帶有正確單位的也可得分)
(4)使果膠酶和蘋果泥達到相同的溫度(回答“保證測得的是該溫度下的果汁量”或“保證體現(xiàn)的是該溫度下的酶的活性”等其他合理答案也可得分)
科目:初中生物 來源: 題型:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10請回下列問題: (1)蘋果的果實是由 子房 子房 發(fā)育而來的;廠家生產(chǎn)的果汁儲存在蘋果果肉細胞的液泡 液泡 中.(2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的 專一性 專一性 ;(3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為 40 40 ℃左右時,果膠酶的活性較高;(4)進行實驗 ①的目的是 使果膠酶和蘋果泥達到相同的溫度,避免因二者溫度不同導(dǎo)致混合后溫度發(fā)生變化 使果膠酶和蘋果泥達到相同的溫度,避免因二者溫度不同導(dǎo)致混合后溫度發(fā)生變化 ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.
科目:初中生物 來源: 題型: (5分)果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ; ② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ; ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量; ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
請回下列問題: (1)蘋果的果實是由_______________發(fā)育而來的; (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的___________________________; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為_______________℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ①的目的是_______________________________,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。(2分)
科目:初中生物 來源: 題型: 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ; ② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10分鐘,如圖 B ; ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量; ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
請回下列問題: (1)蘋果的果實是由 發(fā)育而來的; (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的 ; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為 ℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ①的目的是 ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
科目:初中生物 來源:2012屆湖北省黃岡中學(xué)初三中考模擬訓(xùn)練題(五) 題型:綜合題 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)蘋果的果實是由 發(fā)育而來的; (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的 ; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為 ℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ① 的目的是 ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。 科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北黃岡市中考生物模擬檢測試卷生物卷(解析版) 題型:探究題 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ; ② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ; ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量; ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
請回下列問題: (1)蘋果的果實是由 發(fā)育而來的; (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的 ; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為 ℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ① 的目的是 ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省淄博市業(yè)水平模擬考試生物試卷(七)(解析版) 題型:探究題 (5分)果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ; ② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ; ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量; ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
請回下列問題: (1)蘋果的果實是由_______________發(fā)育而來的; (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的___________________________; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為_______________℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ① 的目的是_______________________________,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。(2分)
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省初三中考模擬訓(xùn)練題(五) 題型:綜合題 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ; ② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ; ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量; ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
請回下列問題: (1)蘋果的果實是由 發(fā)育而來的; (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的 ; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為 ℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ① 的目的是 ,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。
科目:初中生物 來源:2013年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率.為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A; ②將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B; ③將步驟 ②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;④再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
(1)蘋果的果實是由______ 發(fā)育而來的;廠家生產(chǎn)的果汁儲存在蘋果果肉細胞的______中. (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的______; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為______℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ①的目的是______,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確. 科目:初中生物 來源:2012年山東省淄博市中考生物模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率.為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A; ②將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B; ③將步驟 ②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;④再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
(1)蘋果的果實是由______ 發(fā)育而來的;廠家生產(chǎn)的果汁儲存在蘋果果肉細胞的______中. (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的______; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為______℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ①的目的是______,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確. 科目:初中生物 來源:2012年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率.為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗: ①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A; ②將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B; ③將步驟 ②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;④再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗,并記錄果汁量如下表:
(1)蘋果的果實是由______ 發(fā)育而來的;廠家生產(chǎn)的果汁儲存在蘋果果肉細胞的______中. (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的______; (3)實驗結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為______℃左右時,果膠酶的活性較高; (4)進行實驗 ①的目的是______,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確. 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |