精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

31、馬戲團的小猴子,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,臺做出倒立、翻筋斗等復雜動作。這是復雜反射的一個例子,復雜反射是怎樣形成的呢?我們在用雞、哨子和米作為實驗材料進行探究的過程中,發(fā)現在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信息結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射。

請你根據上述材料分析回答問題:

(1)參與反射的神經結構是__________,復雜反射的神經中樞位于__________,

(2)將喂米與哨聲結合時,應先給予__________。(填“哨聲”或“食物”)

(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是__________組。

(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現是__________________________;對照組的表現是__________________________。

(5)由上述實驗,你可以得出的結論是_____________________________________。

(6)聯(lián)系自己的生活經驗,列舉一個建立復雜反射的實例_____________________。

31、(1)反射弧       大腦

(2)哨聲

(3)實驗

(4)聽到哨聲,聚集到一起吃食    沒有反應

(5)(6)開放性試題,符合題意即可

請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

馬戲團的小猴子,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,臺做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是復雜反射的一個例子,復雜反射是怎樣形成的呢?我們在用雞、哨子和米作為實驗材料進行探究的過程中,發(fā)現在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信息結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.
請你根據上述材料分析回答問題:
(1)參與反射的神經結構是
反射弧
反射弧
,復雜反射的神經中樞位于
大腦
大腦
,
(2)將喂米與哨聲結合時,應先給予
哨聲
哨聲
.(填“哨聲”或“食物”)
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是
實驗
實驗
組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現是
聽到哨聲,聚集到一起吃食
聽到哨聲,聚集到一起吃食
;對照組的表現是
沒有反應
沒有反應

(5)由上述實驗,你可以得出的結論是
有關刺激與無關刺激的多次結合就建立了條件反射
有關刺激與無關刺激的多次結合就建立了條件反射

(6)聯(lián)系自己的生活經驗,列舉一個建立復雜反射的實例
開放性試題,符合題意即可
開放性試題,符合題意即可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

馬戲團的小猴子,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,臺做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是復雜反射的一個例子,復雜反射是怎樣形成的呢?我們在用雞、哨子和米作為實驗材料進行探究的過程中,發(fā)現在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信息結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.
請你根據上述材料分析回答問題:
(1)參與反射的神經結構是________,復雜反射的神經中樞位于________,
(2)將喂米與哨聲結合時,應先給予________.(填“哨聲”或“食物”)
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是________組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現是________;對照組的表現是________.
(5)由上述實驗,你可以得出的結論是________.
(6)聯(lián)系自己的生活經驗,列舉一個建立復雜反射的實例________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

馬戲團的小猴子,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,臺做出倒立、翻筋斗等復雜動作。這是復雜反射的一個例子,復雜反射是怎樣形成的呢?我們在用雞、哨子和米作為實驗材料進行探究的過程中,發(fā)現在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信息結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射。

請你根據上述材料分析回答問題:

(1)參與反射的神經結構是__________,復雜反射的神經中樞位于__________,

(2)將喂米與哨聲結合時,應先給予__________。(填“哨聲”或“食物”)

(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是__________組。

(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現是__________________________;對照組的表現是__________________________。

(5)由上述實驗,你可以得出的結論是_____________________________________。

(6)聯(lián)系自己的生活經驗,列舉一個建立復雜反射的實例_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省煙臺市招遠市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

馬戲團的小猴子,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,臺做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是復雜反射的一個例子,復雜反射是怎樣形成的呢?我們在用雞、哨子和米作為實驗材料進行探究的過程中,發(fā)現在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信息結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.
請你根據上述材料分析回答問題:
(1)參與反射的神經結構是______,復雜反射的神經中樞位于______,
(2)將喂米與哨聲結合時,應先給予______.(填“哨聲”或“食物”)
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是______組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現是______;對照組的表現是______.
(5)由上述實驗,你可以得出的結論是______.
(6)聯(lián)系自己的生活經驗,列舉一個建立復雜反射的實例______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

馬戲團的小猴子,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,臺做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是復雜反射的一個例子,復雜反射是怎樣形成的呢?我們在用雞、哨子和米作為實驗材料進行探究的過程中,發(fā)現在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信息結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.
請你根據上述材料分析回答問題:
(1)參與反射的神經結構是______,復雜反射的神經中樞位于______,
(2)將喂米與哨聲結合時,應先給予______.(填“哨聲”或“食物”)
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是______組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組的表現是______;對照組的表現是______.
(5)由上述實驗,你可以得出的結論是______.
(6)聯(lián)系自己的生活經驗,列舉一個建立復雜反射的實例______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

馬戲團的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是條件反射韻一個例子.條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧.
(1)假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.聯(lián)系自己的生活經驗,舉出一個建立條件反射的實例.
 

(2)將喂米與哨聲結合時,是先給予哨聲,還是先給予食物?
 

(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是
 
組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組和對照組的表現會怎樣?
 

(5)得出的結論是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

馬戲團的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是條件反射的一個例子.條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來研究一下吧.
(1)假設一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反應.聯(lián)系自己的生活經驗,舉出一個狗條件反射的實例支持這一假設(以上實例除外).
(2)將喂米與哨聲結合時,是先給哨聲,還是先給予食物?
(3)將用于實驗的雞分為實驗組合對照組,給予哨聲刺激的是
 
組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混在一起,給予哨聲刺激,實驗組和對照組的表現會怎樣?
(5)通過上述過程所建立的反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在
 
的參與下形成的一種
 
性反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

馬戲團的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會做出倒立、翻筋斗等復雜動作.這是條件反射的一個例子.條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧.
(1)假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射.聯(lián)系自己的生活經驗,舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設(上述事例除外).________
(2)將喂米與哨聲結合時,是先給予哨聲,還是先給予食物?________
(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是________組.
(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組和對照組的表現會怎樣?
(5)在實驗開始之前,哨聲對于雞來說屬于________刺激,它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結合,就會使雞形成條件反射.
(6)通過上述過程所建立的反射,是在________的基礎上,經過一定的過程,在________的參與下形成的一種________性反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:填空題

馬戲團的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后會做出倒立、翻筋斗等復雜動作。這是復雜反射的一個例子。某同學用雞、哨子和米作為實驗材料來探究這一復雜反射的建立。請分析回答相關問題:
(1)假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射。聯(lián)系自己的生活經驗,舉出一例狗建立復雜反射的實例支持這一假設(上述事例除外):_____________。
(2)將喂米與哨聲結合時,是先給予哨聲,還是先給予食物? ___________;如果將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是______________組。
(3)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,對照組的雞表現是:_____________。
(4)通過上述過程所建立的反射,是在___________的基礎上;就參與活動的神經中樞而言,與雞吃到食物分泌唾液的不同在于該反射活動必須有______________參與。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

馬戲團的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會做出倒立、翻筋斗等復雜動作。這是條件反射韻一個例子。條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧。

(1)假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來,雞將形成對哨聲刺激的反射。聯(lián)系自己的生活經驗,舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設(上述事例除外)。

(2)將喂米與哨聲結合時,是先給予哨聲,還是先給予食物?

(3)將用于實驗的雞分為實驗組和對照組,給予哨聲刺激的是        組。

(4)訓練完成后,將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實驗組和對照組的表現會怎樣?

(5)在實驗開始之前,哨聲對于雞來說屬于        刺激,它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結合,就會使雞形成條件反射。

(6)通過上述過程所建立的反射,是在         的基礎上,經過一定的過程,在         的參與下形成的一種         性反射。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案