32、下圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則該圖表示 作用示意圖。
(2)若a表示氧氣,b表示二氧化碳,則該圖表示 作用示意圖。
(3)若b表示水蒸氣,則水蒸氣是通過(guò) 作用散失的。
(4)某地植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差。經(jīng)大面積植樹(shù)造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì) (填“上升”或“下降”),空氣中氧氣含量將會(huì) (填“增多”或“減少”)
評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
32、(1)光合 (2)呼吸 (3)蒸騰 (4)上升 增多
四、綜合題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(10分)下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。請(qǐng)回答:
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用,①代表的氣體為 ,②代表的氣體為 。
(2)(A)代表的細(xì)胞器為 ,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 作用。該生理活動(dòng)能 (填 “合成”或“分解”)有機(jī)物; (填“貯存”或“釋放”)能量。
(3)白天,植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中。葉片上氣體散失的“窗口”是 ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮。
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說(shuō)明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況,請(qǐng)分析回答:W wW. x kB 1.c Om
(1)植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的______(填序號(hào)和名稱)。
(2)比較圖B中的曲線a、b,發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行,而在晚上幾乎停止了,b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的_________作用。
(3)圖A中( 2 )和( 3 )表示的都是葉肉細(xì)胞,對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有____________,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。
(4)圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是___________________________。
(5)“干旱會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)”,這反映出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是:________________。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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