下圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線圖。

(1)a或b曲線都可以說明          是影響光合作用強(qiáng)度的因素；

(2)A點和B點的光合作用強(qiáng)度差異說明            是影響光合作用強(qiáng)度的因素；

(3)農(nóng)作物種植不能太密，否則會影響產(chǎn)量。請聯(lián)系上圖分析其中的道理：    

下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動狀態(tài)                                                                    

(2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的              段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是         點，植株積累有機(jī)物最多的是                        點。

(3)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時降低，可能是因為                   。

    A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉

    B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物

    C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳原料的供應(yīng)

    D．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行

請你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識，分析解答下列問題：
（1）如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線圖．

①a或b曲線都可以說明______是影響光合作用強(qiáng)度的因素；
②A點和B點的光合作用強(qiáng)度差異說明______是影響光合作用強(qiáng)度的因素；
③限制B點和C點光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是______．
（2）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

①在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則______的數(shù)量會增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
②該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是______．
③若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態(tài)平衡，你認(rèn)為應(yīng)______．

下面是某生物興趣小組設(shè)計的探究光合作用需要二氧化碳的實驗裝置和方法。將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）實驗中為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，將此裝置的處理方法是______，這一方案利用了天竺葵的哪項生理活動? ______。

（2）實驗中，A組對B組起______作用。

（3）用碘液分別檢驗后，不能變藍(lán)的葉片是______，說明它沒有進(jìn)行______作用。

（4）在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加______濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高。

（5）如果實驗時將此裝置用黑布罩住，結(jié)果會怎樣? ______，該實驗結(jié)果說明______。