綠色植物的光合作用將二氧化碳和水制造成．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接以為食，通過消化和吸收，將攝取的變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生、等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過的分解，也能釋放出、等物質(zhì)，可見動(dòng)物能促進(jìn)．

綠色植物的光合作用起到維持大氣中平衡的作用，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．我國(guó)政府大力提倡全民義務(wù)植樹、綠化祖國(guó)，并將每年的定為全國(guó)的“植樹節(jié)”．

綠色植物通過光合作用制造了（有機(jī)物），吸收，放出，構(gòu)成了大氣中的和的循環(huán)，維持生物圈中的平衡．通過作用將有機(jī)物分解，釋放出的進(jìn)入大氣．同時(shí)細(xì)菌等各種微生物也通過作用將動(dòng)植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出二氧化碳進(jìn)入大氣．

小明為驗(yàn)證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉，用銀邊（邊緣是白色的）天竺葵作如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答問題：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，如圖乙部分，然后移到下，照射3至4小時(shí)．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到，葉片乙部分呈色，原因是．
（5）沒有遮光的丙部分變成色，原因是．甲部分呈色，原因是．
（6）光合作用的原料是．

在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中的氣體通過 ①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的（氣體）．該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為，該生理過程是在植物細(xì)胞的中進(jìn)行的．
（2）如甲圖，若將透明的塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行作用．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在黑暗處3～4小時(shí)．將塑料袋中的氣體通入=2\*MERGEFORMAT ②號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．由此得出的結(jié)論是：植物進(jìn)行了作用，釋放出（氣體）．該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為．該生理過程是在植物細(xì)胞的中進(jìn)行的．

如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）綠色植物是生產(chǎn)者，通過光合作用將光能變成化學(xué)能存儲(chǔ)在中．在葉的結(jié)構(gòu)中，起支持作用的是，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有．
（2）當(dāng)葉片進(jìn)行光合作用，b代表的物質(zhì)是；當(dāng)葉片進(jìn)行呼吸作用是b代表的物質(zhì)是；當(dāng)葉片進(jìn)行蒸騰作用是b代表的物質(zhì)是．