25、在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表:

裝置

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后的種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出種子發(fā)芽所需條件是       。若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)較好的是       。

(2)要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用       作用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

(3)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜!鄙镞@種性狀的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)       控制的,發(fā)育成大豆植株根的是胚的       ,莖和葉是由胚的       發(fā)育成的。

25、(1)一定的水分            甲

(2)甲組與丙組

(3)基因  胚根  胚芽

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同的條件下培養(yǎng).記錄觀察結(jié)果如下:
  • 裝置
    場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
    數(shù)日后發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽(1)若將幾組實(shí)驗(yàn)繼續(xù)培養(yǎng)幾周時(shí)間,你認(rèn)為幼苗生長(zhǎng)最好的是
    組.
    (2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為種子萌發(fā)的條件除了實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的以外,還需要具備自身?xiàng)l件是:種子本身必須具有
    完整有活力的胚
    完整有活力的胚
    以及
    供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
    供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

    (3)有些植物的種子即使各種外界條件都具備,仍然不萌發(fā).科學(xué)家認(rèn)為這是種子的某種特性,這種特性可以幫助它渡過(guò)不良環(huán)境.你認(rèn)為這種特性指的是
    休眠
    休眠
    現(xiàn)象.
    (4)將萌發(fā)的種子種植到田地中,以后會(huì)長(zhǎng)成玉米而不是小麥.這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
    遺傳
    遺傳
    .與產(chǎn)生這種現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.
    裝置
    場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉花狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
    發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽(1)根據(jù)甲乙兩組或丙丁兩組實(shí)驗(yàn)可得出種子發(fā)芽所需要的條件是
    充足的水分
    充足的水分
    .若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)較好的是
    組.
    (2)要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用
    丙組和甲組
    丙組和甲組
    作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.
    (3)把萌發(fā)的豌豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的豌豆植株,即所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”.生物這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的
    遺傳物質(zhì)
    遺傳物質(zhì)
    控制的.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省榮成市第三十二中學(xué)九年級(jí)初中生物總復(fù)習(xí)試卷(一)(帶解析) 題型:探究題

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:

    裝置




    場(chǎng)所
    日光下
    日光下
    黑暗中
    黑暗中
    溫度
    23℃
    23℃
    23℃
    23℃
    棉華干濕狀態(tài)
    潮濕
    干燥
    潮濕
    干燥
    數(shù)日后種子萌發(fā)狀況
    全部萌發(fā)
    沒(méi)有萌發(fā)
    全部萌發(fā)
    沒(méi)有萌發(fā)
    (1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是                     ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是      組。
    (2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用         作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。
    (3)請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省榮成市九年級(jí)初中生物總復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:探究題

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:

    裝置

    場(chǎng)所

    日光下

    日光下

    黑暗中

    黑暗中

    溫度

    23℃

    23℃

    23℃

    23℃

    棉華干濕狀態(tài)

    潮濕

    干燥

    潮濕

    干燥

    數(shù)日后種子萌發(fā)狀況

    全部萌發(fā)

    沒(méi)有萌發(fā)

    全部萌發(fā)

    沒(méi)有萌發(fā)

    (1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是                     ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是      組。

    (2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用         作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

    (3)請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響。

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表。

    (1)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是________,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是________組。

    (2)要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

    (3)請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅金昌第三中學(xué)初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:

    裝置

    場(chǎng)所

    日光下

    日光下

    黑暗中

    黑暗中

    溫度

    23

    23

    23

    23

    吸水紙干濕狀態(tài)

    潮濕

    干燥

    潮濕

    干燥

    數(shù)日后種子發(fā)芽情況

    全部發(fā)芽

    沒(méi)有發(fā)芽

    全部發(fā)芽

    沒(méi)有發(fā)芽

     

     

     

     

     

     

    (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是____________,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件_____

    (2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,是____________ 的。

    (3)若要證明光照對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表____________ 中的兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究。

    (4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植 株,發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的 ____________。

    (5)根據(jù)上表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?

    ____________________________________

     

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.
    裝置
    場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
    溫度23℃23℃23℃23℃
    棉花狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
    發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽
    (1)根據(jù)甲乙兩組或丙丁兩組實(shí)驗(yàn)可得出種子發(fā)芽所需要的條件是________.若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)較好的是________組.
    (2)要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.
    (3)把萌發(fā)的豌豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的豌豆植株,即所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”.生物這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的________控制的.

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    科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:填空題

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表。
    (1)根據(jù)甲乙兩組或丙丁兩組實(shí)驗(yàn)可得出種子發(fā)芽所需要的條件是______________。若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)較好的是____________組。
    (2)要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用___________作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。
    (3)把萌發(fā)的豌豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的豌豆植株,即所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”。生物這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的_______________控制的。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表:

    裝置

    場(chǎng)所

    日光下

    日光下

    黑暗中

    黑暗中

    溫度

    23℃

    23℃

    23℃

    23℃

    吸水紙干濕狀態(tài)

    潮濕

    干燥

    潮濕

    干燥

    數(shù)日后的種子發(fā)芽情況

    全部發(fā)芽

    沒(méi)有發(fā)芽

    全部發(fā)芽

    沒(méi)有發(fā)芽

    (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出種子發(fā)芽所需條件是       。若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長(zhǎng)較好的是       。

    (2)要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用       作用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

    (3)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜!鄙镞@種性狀的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)       控制的,發(fā)育成大豆植株根的是胚的       ,莖和葉是由胚的       發(fā)育成的。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同的條件下培養(yǎng)。記錄觀察結(jié)果如下

    裝置

    場(chǎng)所

    目光下

    日光下

    黑暗中

    黑暗中

    溫度

    23℃

    23℃

    23℃

    23℃

    棉花干濕狀態(tài)

    潮濕

    干燥

    潮濕

    干燥

    數(shù)日后發(fā)芽情況

    全部發(fā)芽

    沒(méi)有發(fā)芽

    全部發(fā)芽

    沒(méi)有發(fā)芽

    (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出種子萌發(fā)所需的外界條件是____________。若將幾組實(shí)驗(yàn)繼續(xù)幾周時(shí)間,你認(rèn)為幼苗生長(zhǎng)最好的是____________組。

    (2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為種子萌發(fā)的條件除了實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的以外.還需要具備的自身?xiàng)l件是:種子必須具有____________,及其供其發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

    (3)有些植物的種子即使各種條件都具備,仍然不萌發(fā)?茖W(xué)家認(rèn)為這是種子的某種特性,這種特性可以幫助它渡過(guò)不良環(huán)境。你認(rèn)為這種特性指的是_____________________現(xiàn)象。

    (4)如果這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)要證明“黑暗是否對(duì)種子的萌發(fā)有影響”,你認(rèn)為應(yīng)選擇______作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

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