9、下圖所示的甲、乙、丙三個(gè)裝置的液體為等量的培養(yǎng)液,植株的大小、形狀也基本相同�,F(xiàn)將甲、乙置于光下,丙放在暗處。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
( 1 )一段時(shí)間后,裝置內(nèi)液面下降最少的是_____________。
( 2 )甲玻璃罩內(nèi)壁上的水珠是由于________和_________產(chǎn)生的。
( 3 )假設(shè)甲、乙、丙植株在開(kāi)始時(shí)合成的有機(jī)物的量是相等的,一段時(shí)間后,合成有機(jī)物較多的是_________植株,原因是其與另一植株相比,能夠獲得較為充足的__________, 光合作用較強(qiáng)。
9、(l)丙 (2)植物的蒸騰作用 培養(yǎng)液蒸發(fā) (3)乙 二氧化碳
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖所示的甲、乙、丙三個(gè)裝置的液體為等量的培養(yǎng)液,植株的大小、形狀也基本相同�,F(xiàn)將甲、乙置于光下,丙放在暗處。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
( 1 )一段時(shí)間后,裝置內(nèi)液面下降最少的是_____________。
( 2 )甲玻璃罩內(nèi)壁上的水珠是由于________和_________產(chǎn)生的。
( 3 )假設(shè)甲、乙、丙植株在開(kāi)始時(shí)合成的有機(jī)物的量是相等的,一段時(shí)間后,合成有機(jī)物較多的是_________植株,原因是其與另一植株相比,能夠獲得較為充足的__________, 光合作用較強(qiáng)。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響,做了下述實(shí)驗(yàn)。
可供選用的藥品如下:①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。
可供選用的儀器如圖所示。小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:
A制備純凈的二氧化碳?xì)怏w。
B在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶中分別放入長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水,瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液,再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)瓶中,充入氣體的成分分別是:甲瓶:2000毫升空氣;乙瓶:1600毫升空氣、400毫升CO2;丙瓶:l 400毫升空氣、600毫升CO2,三套裝置都如圖所示。
C將三套裝置放在同一地點(diǎn),太陽(yáng)光照等量時(shí)間后,擠壓滴管,充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾,觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積。(植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì))
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是_______(儀器名稱(chēng)用儀器下的大寫(xiě)字母表示,內(nèi)裝的藥品寫(xiě)序號(hào)),將所選儀器按要求連接,各接口從左到右的順序依次是_______(用儀器接口上的小寫(xiě)字母表示)。
(2)你認(rèn)為小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎? _______理由是_______。
(3)對(duì)小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)略加改變,理論上還可根據(jù)_______變化,來(lái)判定CO2濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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