現(xiàn)有兩把刻度尺,第一把刻度尺的量程為300厘米,最小刻度值為1厘米;第二把刻度尺的量程為30厘米,最小刻度值為1毫米,以下幾種選擇刻度尺的原則正確的是( 。
A.選第一把,因?yàn)樗臏y(cè)量范圍大
B.選第二把,因?yàn)樗目潭染?xì)
C.要了解測(cè)量的要求,才能確定選用哪種刻度尺
D.選哪一把都一樣
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

現(xiàn)有兩把刻度尺,第一把刻度尺的量程為300厘米,最小刻度值為1厘米;第二把刻度尺的量程為30厘米,最小刻度值為1毫米,以下幾種選擇刻度尺的原則正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有兩把刻度尺,第一把刻度尺的量程為300厘米,最小刻度值為1厘米;第二把刻度尺的量程為30厘米,最小刻度值為1毫米,以下幾種選擇刻度尺的原則正確的是( 。
A.選第一把,因?yàn)樗臏y(cè)量范圍大
B.選第二把,因?yàn)樗目潭染?xì)
C.要了解測(cè)量的要求,才能確定選用哪種刻度尺
D.選哪一把都一樣

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科目:初中物理 來源: 題型:

親愛的同學(xué):您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

 (1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖12甲、乙所示,其中      圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是      ℃。

 (2)如圖13所示,用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,     刻度尺更精確些.其中放置正確的是      刻度尺.

(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí),正確連接好如圖14所示的實(shí)物圖,并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖(如圖15所示);在閉合開關(guān)前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處,請(qǐng)您指出:①                          ;②                            。

(4)江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi),維持現(xiàn)行價(jià)格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖16所示,則她家上月用電為_kw·h;如據(jù)此聽證方案計(jì)算,她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來多付      元.

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科目:初中物理 來源: 題型:

親愛的同學(xué):您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

 (1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖12甲、乙所示,其中      圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是      ℃。

 (2)如圖13所示,用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,     刻度尺更精確些.其中放置正確的是      刻度尺.

(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí),正確連接好如圖14所示的實(shí)物圖,并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖(如圖15所示);在閉合開關(guān)前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處,請(qǐng)您指出:①                          ;②                            。

(4)江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi),維持現(xiàn)行價(jià)格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖16所示,則她家上月用電為_kw·h;如據(jù)此聽證方案計(jì)算,她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來多付      元.

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科目:初中物理 來源:江西省2012年中等學(xué)校招生考試物理試題 題型:058

親愛的同學(xué):您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

(1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示,其中________圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是________℃.

(2)如圖所示,用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,________刻度尺更精確些.其中放置正確的是________刻度尺.

(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí),正確連接好如圖下(1)所示的實(shí)物圖,并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖(如下圖(2)所示);在閉合開關(guān)前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處,請(qǐng)您指出:①________;②________.

(4)江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi),維持現(xiàn)行價(jià)格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖下所示,則她家上月用電為________kw·h;如據(jù)此聽證方案計(jì)算,她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來多付________元.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖1所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
 
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
 
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
 
;進(jìn)一步測(cè)量A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置,記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
  物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
實(shí)驗(yàn)表明:像與物體的大小
 
.像到平面鏡的距離
 
物體到平面鏡的距離.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作:
 

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
(4)第(2)步中拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到B處時(shí),可以看到它跟像完全重合.這里應(yīng)用了
 
(選填“等效替代法”或“控制變量法”)的物理方法.
(5)多次改變物距的大小主要是為了
 

A.減小錯(cuò)誤                         B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值減小誤差           D.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(6)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜,如圖3,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?說出理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小然放學(xué)回家后在廚房發(fā)現(xiàn)了一瓶醬油和醋,那醬油和醋的密度誰的更大呢?于是他決定到學(xué)校向老師借實(shí)驗(yàn)器材,來測(cè)定它們的密度.
(1)測(cè)定醬油和醋的密度分別采用了方案A和方案B,如表:
方案A方案B
①用天平稱出盛有醬油的燒杯總質(zhì)量m1;
②把燒杯中的一部分醬油倒入量筒中,測(cè)出量筒中醬油的體積V;
③稱出燒杯和杯中剩下醬油總質(zhì)量m2;
④ρ醬油=
m1-m2
V
①用天平稱出空燒杯總質(zhì)量m1;
②在空燒杯中倒入適量醋,稱出它們總質(zhì)量m2
③把燒杯中的醋倒入量筒中,測(cè)出量筒中醋的體積V;
④ρ=
m1-m2
V
就上述兩種實(shí)驗(yàn)方案,方案
 
測(cè)量更精確,另一種方案測(cè)得的密度值偏
 
(選填“大”或“小”).
(2)好動(dòng)腦筋的小然覺得,這兩種方法測(cè)量液體密度太煩瑣,他決定用天平(帶砝碼)、薄壁圓柱形燒杯(質(zhì)量為20g,底面積為20cm2)、刻度尺來自制一種能直接測(cè)量液體密度的儀器,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:在水平桌面上調(diào)平天平;
第二步:在天平的左盤放上燒杯,在右盤放入120g的砝碼并保持不變;
第三步:將待測(cè)液體倒入燒杯中,直到天平橫梁平衡(如圖);
第四步:量出液體在燒杯中的高度并根據(jù)推導(dǎo)標(biāo)出對(duì)應(yīng)的密度值;
回答下列問題:
①若將某液體倒入燒杯至B點(diǎn),此時(shí)天平恰好平衡,量得B點(diǎn)高4cm,則該液體密度為
 
g/cm3
②將另一種液體倒入燒杯至A點(diǎn),此時(shí)天平恰好平衡,如圖,ρA
 
ρB(填“>”“=”“<”);燒杯上刻度是
 
的(均勻/不均勻).
③寫出液體密度ρ(單位g/m3)與液體在燒杯中深度h的關(guān)系式
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

親愛的同學(xué):您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示,其中______圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是______℃.
(2)如圖2所示,用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,______刻度尺更精確些.其中放置正確的是______刻度尺.
(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí),正確連接好如圖3所示的實(shí)物圖,并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖(如圖4所示);在閉合開關(guān)前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處,請(qǐng)您指出:①______;②______.
(4)江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi),維持現(xiàn)行價(jià)格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示,則她家上月用電為______kw?h;如據(jù)此聽證方案計(jì)算,她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來多付______元.

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科目:初中物理 來源:2012年江西省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

親愛的同學(xué):您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示,其中______圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是______℃.
(2)如圖2所示,用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,______刻度尺更精確些.其中放置正確的是______刻度尺.
(3)小園用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流時(shí),正確連接好如圖3所示的實(shí)物圖,并畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖(如圖4所示);在閉合開關(guān)前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對(duì)應(yīng)之處,請(qǐng)您指出:①______;②______.
(4)江西省居民生活用電試行階梯電價(jià)聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi),維持現(xiàn)行價(jià)格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示,則她家上月用電為______kw?h;如據(jù)此聽證方案計(jì)算,她家上個(gè)月電費(fèi)要比原來多付______元.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干。

  (1)小徐把杠桿中點(diǎn)置于支點(diǎn)上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低右端高,他應(yīng)該把杠桿兩端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié),使杠桿在__________方向上靜止,這樣做的好處是_______________。

  (2)實(shí)驗(yàn)中(如圖20-1),小徐在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是他就得到了杠桿的平衡條件為_______________________,你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論存在的問題是____________________;

 (3)小孫的某次實(shí)驗(yàn)(如圖20-2),他從杠桿上直接讀出力臂,又發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于1.5N,跟剛剛得出杠桿的平衡條件不相符,其實(shí)是左右兩邊的___________不相等;

  (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小馬提出了新的探究問題“如果支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn),杠桿的平衡條件是否依然成立,”于是采用如圖20-3裝置進(jìn)行探究,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小與杠桿平衡條件不相符,其原因是受到杠桿____________的影響;

  (5)請(qǐng)你根據(jù)第(4)中的回答提出一個(gè)提高杠桿機(jī)械效率的方法___________________。

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