在利用木塊與長木板研究滑動摩擦的實驗中，若測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)	木塊重力（牛頓）	載重（牛頓）	作勻速運動時的拉力（牛頓）
1	0.49		2
2	0.49	0.98	6
3	0.49	1.96	10
4	0.49	2.94	14
5	0.49	4.90	22

然后再把棉布、毛巾鋪在長木板上測出摩擦力，實驗結果得出（　�。�

A．摩擦力的大小與壓力有關，隨著壓力增大而增大，且成正比

B．摩擦力大小與速度大小有些關系

C．摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關系

D．摩擦力的大小與接觸面的大小也有關系

在利用木塊與長木板研究滑動摩擦的實驗中，若測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
然后再把棉布、毛巾鋪在長木板上測出摩擦力，實驗結果得出

37、為探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小明設計了如圖甲所示的實驗．

（1）如果要想利用此實驗來探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，應設計怎樣的實驗步驟？
（2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗．小明的做法是否正確？為什么？
（3）在研究此問題時，小紅設計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拖支長木板，然后讀出彈簧力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板之間的摩擦力．小明看了小紅的實驗后，認為小紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗．對此你能說出其中的原因嗎？

為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關，小明設計了如圖甲所示的實驗．
（1）利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是：．
（2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗．小明做法的錯誤之處是：．
（3）在研究此問題時，小紅設計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端勾住長方形木塊，木塊下面是一長木塊，實驗時拉動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板間的摩擦力．小明看了小紅的實驗后，認為小紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗．對此，請你分析小紅做法的優(yōu)點是：．

在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做運動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，滑動摩擦力的大小等于，這是利用了．實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：A．與壓力大小有關       B．與接觸面的粗糙程度有關  C．與接觸面積大小有關    D．與運動的速度大小有關
實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；g．彈簧測力計；h．直尺．
（2）小明在驗證猜想A時，利用如圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎？．你的理由：．
從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結論是：．實驗中應用了的研究方法．

實驗次數(shù)	木塊運動狀態(tài)	彈簧測力計示數(shù)F/N
1	靜止	0.5
2	靜止	0.6
3	加速	0.8
4	勻速	0.7
5	減速	0

（3）小明在驗證猜想D時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下上表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）．由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為N；在第一次試驗中，木塊受到的摩擦力的大小為N；在這五次試驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有次是相同的．

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．
（1）三次實驗情況分別如上圖1甲、乙、丙所示．實驗時，要用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做運動，這時滑動摩擦力的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)，即拉力的大小．
（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用上圖1甲、乙中彈簧測力計顯示的兩個數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎？
答：．理由是：．
（3）請你根據(jù)小明以上的三次實驗情況，設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
（4）比較甲、丙兩個測力計示數(shù)大小，得出的結論是：．
（5）如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關，他應控制、一樣，改變接觸面積的大小．
（6）在采用圖2甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．用如圖2乙所示的實驗裝置進行實驗時就能解決上述問題，請你對圖2乙的實驗方法作出評估：．