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對光線有會聚作用的光學(xué)鏡子有（　�。�

A．凸面鏡和凸透鏡	B．凹面鏡和凹透鏡
C．凸面鏡和凹透鏡	D．凹面鏡和凸透鏡

相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

對光線有會聚作用的光學(xué)鏡子有（　�。�

A．凸面鏡和凸透鏡

B．凹面鏡和凹透鏡

C．凸面鏡和凹透鏡

D．凹面鏡和凸透鏡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對光線有會聚作用的光學(xué)鏡子有（　　）

A．凸面鏡和凸透鏡	B．凹面鏡和凹透鏡
C．凸面鏡和凹透鏡	D．凹面鏡和凸透鏡

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科目：初中物理 來源：《第3章透鏡及其應(yīng)用》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

對光線有會聚作用的光學(xué)鏡子有（）
A．凸面鏡和凸透鏡
B．凹面鏡和凹透鏡
C．凸面鏡和凹透鏡
D．凹面鏡和凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

17、小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有

發(fā)散

（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短

相同

的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置

重合

．改變蠟燭的位置做多次實驗
③實驗記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成

正立

、

縮小

的

虛

像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、

汽車觀后鏡

．凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍

大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

30、課題：各種各樣的鏡子
（1）小組首先回顧了幾個重要的探究：
探究平面鏡成像時，由于平面鏡成

虛

像，無法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點燃蠟燭的像的位置

重合

．這在物理學(xué)中稱作等效法．
（2）小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：

他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有

發(fā)散

（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短

相同

的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置

重合

．改變蠟燭的位置做多次實驗，實驗記錄如下：

蠟燭離弧形玻璃的距離	光屏上的像	玻璃后的像
很近	無	縮小	正立
較遠(yuǎn)	無	縮小	正立
很遠(yuǎn)	無	縮小	正立

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成

縮小

、

正立

的

虛

像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、

汽車觀后鏡

．凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍

大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置．改變蠟燭的位置做多次實驗
③實驗記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成、的像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、．凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍．

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科目：初中物理 來源：重慶市期末題 題型：探究題

課題：各種各樣的鏡子
I.小組首先回顧了幾個重要的探究：
（1）探究平面鏡成像時，由于平面鏡成____________像，無法用光屏承接。為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點燃蠟燭的像的位置____________。這在物理學(xué)中稱作等效法。
II.小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（2）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如下圖所示，可見凸面鏡對光線有____________（填“會聚”或“發(fā)散”）作用。
（3）小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短_____________的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置_________________。改變蠟燭的位置做多次實驗
③實驗記錄如下：

（4）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成__________、___________的_______像。
（5）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、_________________。凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍_________ 。

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科目：初中物理 來源：青島 題型：問答題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有______（填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
（2）小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短______的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置______．改變蠟燭的位置做多次實驗
③實驗記錄如下：

（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成______、______的______像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、______．凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍______．

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科目：初中物理 來源：湖北省月考題 題型：探究題

小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：
（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有 _____（填“會聚”或“發(fā)散”）作用。
（2）小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短 _____ 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 _____ ．改變蠟燭的位置做多次實驗。
③實驗記錄如下：