（1）在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：
①此實驗中，通過觀察什么來比較小球的動能大小？答：______．
②同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達水平面時速度V_A大于V_B．由此可知小球的動能大小與它的______有關(guān)．
③此實驗探究的問題是：______．

（2）如圖所示為“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置．
①請設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格并將圖中所示的實驗情況記錄在表格內(nèi)．已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一小格的長度為5cm．
②利用上面的器材進行實驗，由于加在杠桿上的動力或阻力只能是鉤碼重（0.5N）的整數(shù)倍以及能夠準(zhǔn)確讀出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整數(shù)倍，所以，我們不能獲得更多的實驗數(shù)據(jù)．對此，你能提出怎樣的改進辦法？

下面哪兩個力是平衡力？：（　�。�

A．用釣魚桿把釣到的魚從水里加速拉上來時，拉力和魚的重力；

B．汽車在平直道路上作勻速直線運動時，受到的牽引力和阻力；

C．用很大的力氣推箱子，箱子終于被推動了，人的推力和箱子受到的摩擦力；

D．放在桌面上的電視機，電話機受到的重力和桌面受到的壓力。

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出以下猜想：
A、可能與物體運動的速度有關(guān)　B、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．　
C、可能與壓力的大小有關(guān)；　　D、可能與接觸面的面積大小有關(guān)
為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、若干個鉤碼、彈簧測力計、毛巾和水平的長木板等，進行實驗探究，如圖所示，并將數(shù)據(jù)記入下表中：
（1）實驗時，先將木塊放在水平長木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做________運動，這樣做的目的是使滑動摩擦力與________成為一對平衡力；
（2）比較下表的實驗1、2數(shù)據(jù)可知：猜想________ （填字母）是否正確的；

序號	實驗條件				彈簧測力計的 示數(shù)/N
	接觸面的面積	接觸面的情況	速度m/s	壓力F/N
1	平放	木板表面	0.1	8	1.6
2	平放	木板表面	0.2	8	1.6
3	平放	木板表面	0.2	12	2.4
4	平放	木板表面	0.2	16	3.2
5	側(cè)放	木板表面	0.2	16	3.2
6	豎放	木板表面	0.2	16	3.2
7	平放	木板上鋪棉布	0.2	8	2.4
8	平放	木板上鋪毛巾	0.2	8	4.0

（3）分析序號________三組數(shù)據(jù)，可知猜想C是正確的；對這三組數(shù)據(jù)特點的分析后，可知滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是：________（關(guān)系式用字母f、F與相關(guān)的數(shù)值表示）．
（4）分析序號________三組數(shù)據(jù)，可知猜想D是________（選“正確”或“錯誤”）的；
（5）某同學(xué)分析實驗3、7兩組數(shù)據(jù)后，他認(rèn)為滑動摩擦力跟接觸面的粗糙程度無關(guān)；你認(rèn)為他這種分析方法對嗎？________的，原因是________．