9、安得廣廈千萬(wàn)間，                   ！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

8、            ，            。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

7、            ，            ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

6、學(xué)習(xí)與思考是緊密結(jié)合的過程，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系；同時(shí)，學(xué)習(xí)又是相互聯(lián)系，從舊知中不斷獲得新知的過程，這自然使我們聯(lián)想到從《論語(yǔ)》選材的課文中學(xué)習(xí)過的：               ，               。

5、蘇軾說(shuō)“求物之妙，如系風(fēng)捕影，能使物了然于心者”�！蹲砦掏び洝分袣W陽(yáng)修以神來(lái)之筆捕捉到了四時(shí)之景的詩(shī)情畫意，其中描寫春夏之景的兩個(gè)句子：         ，          。

4、范仲淹在《漁家傲 秋思》這首詞中用來(lái)表達(dá)征人歸心切、思鄉(xiāng)迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是：_____________________________________

3、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”古代先賢有這樣風(fēng)范的人不勝枚舉，請(qǐng)寫出初中課本內(nèi)學(xué)習(xí)過的古詩(shī)詞中能表現(xiàn)鑒定信念，戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或出處。

句子：

作者或出處：