6、概括下面語段的主要信息。（15字以內(nèi)）

2007年5月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，2005年一項(xiàng)針對38萬多名學(xué)生的監(jiān)測顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測結(jié)果分別高出7厘米、1分米。但是，學(xué)生的多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。

5、根據(jù)語境，在劃線處填上與“馬”有關(guān)的成語。

馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具，至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語。如：比喻富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，稱為_______；比喻光陰迅速，謂_______；說年老雄心在，稱為_______；祝事業(yè)有成，則言_______。

4、解放戰(zhàn)爭時(shí)期，國民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條標(biāo)語：“有糧不賣給解放軍吃！”后來我黨地下工作者只在這條標(biāo)語中加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。其實(shí)，對原有這條標(biāo)語，在中間加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)其意思變得相反，有兩種加法。請你在下面分別加出這兩種標(biāo)點(diǎn)。

①有 糧 不 賣 給 解 放 軍 吃！                  ②有 糧 不 賣 給 解 放 軍 吃！

3、“我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過白帝城，頂著濃烈的秋霜登臨過黃鶴樓，還在一個(gè)冬夜摸到了寒山寺。我的周圍人頭濟(jì)濟(jì)，差不多絕大部分人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩�！�…這些詩，他們在孩提時(shí)代就能背誦。”（選自余秋雨《陽關(guān)雪》）

文中提到的那幾首人們在孩提時(shí)代就能背誦的詩你一定也很熟悉，請?jiān)谙旅鏅M線上默寫出含有以上名勝名稱的相對完整的古詩句子。（三處名勝中任選兩處）

①______________________________________________________________________

②______________________________________________________________________

2、依次填入下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（1）把語文對話融入唱歌之中，這種_______的教學(xué)方法，頗受同學(xué)們歡迎。

（2）只有擁有一顆純真的心，才可以_______煩惱的枷鎖。

（3）最近市有關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，迅速_______黑網(wǎng)吧，為青少年健康成長營造了良好的社會(huì)環(huán)境。

（4）“2006年感動(dòng)中國人物”之一的華益慰，從醫(yī)56載，用自己的實(shí)際行動(dòng)_______了偉大的人格。

A．新鮮        擺脫       取消       樹立           B．新穎         擺脫       取締       塑造

C．新鮮        驅(qū)散       取消       樹立           D．新穎        驅(qū)散       取締       塑造

1、下面幾個(gè)句子排序正確的一項(xiàng)是

①直到此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。

②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧]有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒有情感，它們也就沒有淚水。

⑤第一次看到動(dòng)物的淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。

A．④⑤①③②         B．⑤④③②①           C．④①⑤②③         D．⑤④②③①