科目: 來(lái)源:czsw 題型:
30、動(dòng)物是多種多樣的,根據(jù)它們的體內(nèi)有無(wú)脊柱;可以分為_(kāi)_______動(dòng)物和_______動(dòng)物。
評(píng)卷人 |
得分 |
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三、判斷題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
29、魚(yú)類是適應(yīng)水中生活的一類動(dòng)物,它們的體表常常被有________,用呼吸,通過(guò)_________的擺動(dòng)和__________的協(xié)調(diào)作用游泳。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
28、請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,原因是_____________。而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,這樣做的原因是___________________________________。
(2)你們小組是在________________________的場(chǎng)所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量是______,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中變量只有____個(gè);
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:_______________________________________________________________________
原因是:___________________________________________________________________
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
27、下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水,并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
編號(hào) |
小魚(yú)(條) |
水草(棵) |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
生態(tài)瓶l號(hào) |
4 |
12 |
小魚(yú)存活8天 |
生態(tài)瓶2號(hào) |
4 |
8 |
小魚(yú)存活6天半 |
生態(tài)瓶3號(hào) |
4 |
4 |
小魚(yú)存活3天半 |
生態(tài)瓶4號(hào) |
4 |
2 |
小魚(yú)第2天上午死亡2條,第2大F午死亡2條 |
生態(tài)瓶5號(hào) |
4 |
0 |
小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡 |
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
(1)小生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是________,屬于生產(chǎn)者的生物是_________,池水、沙子中的________是分解者。
(2)比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)_____________,由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒(méi)有___________,動(dòng)物就可能死亡。
(3)由生態(tài)瓶l~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般_________(填寫(xiě)“大于”或“小于”)植物數(shù)量。
(4)生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類_________不能達(dá)到一種真正的平衡,_________能力比較差的緣故。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
26、請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能,制造______________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo),所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__________,通過(guò)①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的_____________;通過(guò)④可以看出,動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等又能夠被________________重新利用。
(4)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_____________的關(guān)系。
評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
25、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),絕大多數(shù)植物通過(guò)___________制造有機(jī)物,動(dòng)物以____________為食,從中獲得營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸,絕大多數(shù)生物需要吸入________,呼出________;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式:___________、____________、___________,植物排出廢物的方式:___________;生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),植物與動(dòng)物相比,__________生物的應(yīng)激性更靈敏;生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的(________除外)。
評(píng)卷人 |
得分 |
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三、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
24、生物圈的范圍:____________的底部:可飛翔的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等。
____________的大部:距海平面____________內(nèi)的水層。
____________的表面:是一切陸生生物的____________。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
23、生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi), 與 所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成:生物部分: 、 、 ,非生物部分: 、 、 等
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
22、生態(tài)系統(tǒng)的類型:科學(xué)家把地球上的生態(tài)系統(tǒng)劃分為 和 。常見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng)中有綠色水庫(kù)之稱的是 ,地球上生態(tài)化境最為惡劣的是 ,具有凈化水源、蓄洪抗旱的是 ,它被譽(yù)為“ ”。以農(nóng)作物為主體的生態(tài)系統(tǒng)是 ;消費(fèi)者主要是人類,人類起重要支配作用的是 。
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
21、科學(xué)探究的一般過(guò)程有________、________、________、_______、_________、________。
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