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科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

一輛汽車(chē)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則汽車(chē)在0～1s內(nèi)和1s～3s內(nèi)相比


A．位移相等
B．平均速度相等
C．速度變化相同
D．加速度相同

試題詳情

科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

我國(guó)發(fā)射的“神舟”宇宙飛船在返回地面的過(guò)程中先要由距地面較高的軌道轉(zhuǎn)移到距地面較低的軌道(設(shè)兩種軌道均為圓形軌道)，則在此過(guò)程中，關(guān)于宇宙飛船的重力勢(shì)能、動(dòng)能和向心力的變化，下列說(shuō)法中正確的是

A．勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，向心力變大
B．勢(shì)能減少，動(dòng)能不變，向心力不變
C．勢(shì)能不變，動(dòng)能減少，向心力變小
D．勢(shì)能減少，動(dòng)能減少，向心力變小

試題詳情

科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

如圖所示，細(xì)繩的下端拴一重球，上端固定在天花板上，把重球從平衡位置B拉到位置A，放手后，重球就在AC間沿弧線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。若不計(jì)空氣阻力，在重球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中


A．繩的拉力對(duì)重球做功不為零，重球的動(dòng)能逐漸增大
B．重球的勢(shì)能逐漸減小，重球的機(jī)械能逐漸減小
C．繩的拉力對(duì)重球不做功，重球的動(dòng)能逐漸增大
D．重球的勢(shì)能逐漸減小，重球的機(jī)械能逐漸增大

試題詳情

科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

在距地面h高處，以初速度v0沿水平方向拋出一個(gè)物體，若忽略空氣阻力，它運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，那么


A．物體在ｃ點(diǎn)比在a點(diǎn)的機(jī)械能大
B．物體在a點(diǎn)比在c點(diǎn)的動(dòng)能大
C．物體在a、b、c三點(diǎn)的機(jī)械能相等
D．物體在a、b、c三點(diǎn)的動(dòng)能相等

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科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

下列對(duì)機(jī)械波的認(rèn)識(shí)正確的是

A．只要有機(jī)械振動(dòng)，就一定有機(jī)械波
B．振源的振動(dòng)越強(qiáng)，波的傳播速度就越大
C．波的頻率越高，波的傳播速度就越小
D．波傳播的只是振動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式和能量

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科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

改變物體的質(zhì)量和速度大小，都能使物體的動(dòng)能發(fā)生變化。欲使物體的動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，可以采取的方法是

A．質(zhì)量不變，速度增大到原來(lái)的2倍
B．速度不變，質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍
C．質(zhì)量減半，速度增大到原來(lái)的4倍
D．速度減半，質(zhì)量增大到原來(lái)的4倍

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科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

某物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力做功－10J，動(dòng)能增加5J，則

A．物體克服重力做功10J
B．物體重力勢(shì)能減少10J
C．合外力對(duì)物體做功15J
D．物體機(jī)械能減少5J

試題詳情

科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

下圖為某簡(jiǎn)諧橫波的圖象，由圖可知 


A．波長(zhǎng)為4m
B．周期為4s
C．振幅為2m
D．波向x軸正方向傳播

試題詳情

科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

關(guān)于機(jī)械波，下面說(shuō)法中正確的是

A．抖動(dòng)繩子的一端，在繩上形成的波是縱波
B．由于聲源的振動(dòng)，在空氣中形成的聲波是縱波
C．聲波在空氣中傳播時(shí)是縱波，在水中傳播時(shí)是橫波
D．有的機(jī)械波不需要介質(zhì)也能傳播

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科目： 來(lái)源：gzwl 題型：

發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的科學(xué)家是

A．伽利略　　　
B．牛頓　　　　
C．亞里士多德　　　　
D．開(kāi)普勒

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同步練習(xí)冊(cè)答案